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第十三屆全國小學教學特色設計(教研論文)大賽結果公示

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一等獎名單

 

姓名

題目

工作單位

編號

劉蘭芬 PEP5A Unit 4 What can you do ? C Story time 安徽省安慶市懷寧縣振寧學校 2001000
甘亞玲 看電影學寫作
——如何讓文章具體生動
安徽省安慶市桐城市實驗小學 2000001
葉牡丹 初探沉浸式教學在線上小學英語教學中的運用 安徽省安慶市宜秀區白澤湖鄉中心學校 2001001
田春花   宇宙生命之謎 安徽省蚌埠市五河縣實驗小學 2000002
王楠 《窮人》(第二課時)教學設計 安徽省北京師范大學蚌埠附屬學校 2000003
高春俠 簡析智慧學習環境下小學語文閱讀課生成性教學路徑 安徽省亳州市蒙城縣城關第三小學 2000004
劉華麗 統編教材四年級閱讀單元教學解讀 安徽省亳州市渦陽縣第二小學 2000005
劉華麗 部編版五年級上冊第三單元習作:縮寫故事 教學設計 安徽省亳州市渦陽縣第二小學 2000006
張碩 《Unit3 Weather》教學課例 安徽省亳州市張店鄉明德小學 2001002
薛揚萍  優化英語課外作業  提升英語核心素養 安徽省滁州市解放小學 2001003
段影 隨文練筆好處多 安徽省碭山西關小學 2000007
周琴 如何在小學語文閱讀教學中滲透習作指導 安徽省阜南縣鹿城鎮第十小學 2000008
王明月 核心素養下的小學英語閱讀課教學活動設計
——以PEP人教版 Book6 Unit 1 Read and write為例
安徽省阜陽市潁泉區伍明鎮于營小學 2001004
趙靜 淺析如何有效推進小學低學段“自育自學”型課堂實踐 安徽省合肥師范附小二小 2000009
甘麗麗 疫情期間的小學英語線上教學 安徽省合肥市肥東縣城關小學 2001005
朱增娟 綜合任務設計在小學英語語篇教學中的應用 安徽省合肥市翡翠學校 2001006
胡鳳 巧借典型錯題     提升學習實效
——《練習五(混合運算)》教學設計
安徽省合肥市臨泉路第一小學 2000600
梁敏 青春奮斗正當時,春暖花開會有期
——疫情線上英語教學工作經驗總結
安徽省合肥市南國花園小學 2001007
劉玉潔 以場景推進故事發展,從細節體會人物情感 安徽省合肥市南門小學上城國際分校 2000010
杜馨 淺談默讀在小學語文教學中的作用 安徽省合肥市頤和佳苑小學 2000011
查美林 在線學習背景下如何利用作文指導為線上學習添彩 安徽省懷寧縣石鏡鄉中心學校 2000012
李國學 利用防疫期間生活化課程培養小學生責任擔當 安徽省懷寧縣石鏡鄉中心學校 2001400
蔡劍峰 教師鉆研教材,帶來有效的美術課堂 安徽省淮北市烈山區第一實驗小學 2001401
陳燕朵 如何幫助學生積累作文素材 安徽省淮南市八公山區第二小學 2000013
儲佳 《小公雞和小鴨子》教學設計 安徽省淮南市八公山區第二小學 2000014
陳芳 英語課堂“領讀”之探究 安徽省淮南市二十六中小學部 2001008
孫順英 如何在語文教學中滲透勞動教育 安徽省黃山市屯溪龍山實驗小學 2000015
羅勝利 《正方體、長方體中最大的圓柱》教學 安徽省黃山市屯溪現代實驗學校 2000601
饒玉芳 實驗操作探真究 道是無形卻有形 安徽省黃山市屯溪現代實驗學校 2000602
孫燕 《新教材教學體系下口語交際的策略和技巧》 安徽省金寨縣現代產業園區實驗學校 2000016
盧浩 徐志摩:浪漫、灑脫的追夢詩仙 安徽省靈璧縣馮廟鎮中心小學 2000017
盧浩 養成“問題意識” 安徽省靈璧縣馮廟鎮中心小學 2000603
馮登林 《思維導圖式小學數學教學》 安徽省六安市金寨現代產業園區實驗學校 2000604
雷偉華 累并快樂著
——抗“疫”期間的教學感言
安徽省六安市金寨現代產業園區實驗學校 2000018
佘婷婷 優化教學環節,提升小學英語課堂教學有效性 安徽省馬鞍山二中實驗學校 2001009
丁化勇/撒雪珊 亦“動”亦“靜”做“幾何”
——《垂直與平行》教學實錄與評析
安徽省馬鞍山市雨山實驗學校 2000605
王麗娟 體態律動教學在小學音樂教育中的應用研究 安徽省蒙城三小   2001402
牛紅超    養成教育的精細化管理 安徽省蒙城縣城關第三小學(商城路校區) 2000019
陸秀梅 淺談統編教材革命文化低段閱讀教學策略 安徽省明光市逸夫小學 2000020
胡繼飛 “提問”
——揚帆閱讀之舟
安徽省清華附中合肥學校 2000021
劉曉芳 基于UbD理念下的低年級語文朗讀教學策略的實踐研究
——以統編一年級語文上冊第六單元朗讀教學為例
安徽省清華附中合肥學校 2000022
卓照/孫小松 想象習作的出發點和目的地 安徽省望江縣雷陽中心學校 2000023
陳瓊 以《丁香結》為例談搭建學習支架 提升閱讀能力 安徽省望江縣楊灣中心學校 2000024
房天營 《分數的再認識(一)》教學設計 安徽省宿州市碭山縣實驗小學 2000606
張毛香 淺談數學與生活的密切聯系
——數學源于生活,服務于生活
安徽省宿州市第一小學(勝利路校區) 2000607
崔小芳/馮永蘭 談古論今,彰顯趣味課堂
——“玩一玩,做一做”教學實錄與課例分析
安徽省宿州市靈璧縣實驗小學 2000608
趙彩麗 《回收廢電池》教學設計 安徽省宿州市蕭縣實驗小學 2000609
王寶娣 三“笑”練表達
——《我們都來講笑話》課堂實錄
安徽省宿州市雪楓小學 2000025
馬會茹 有效指導寫字  提高寫字水平 安徽省宿州市埇橋區符離中心小學 2000500
章美云 《橋》教學設計 安徽省宣城市績溪縣實驗小學 2000026
吳彤 《圓的認識》教學設計 北京教育學院附屬大興實驗小學 2000610
金然 Unit6 I Have Fifty Markers Lesson 19 北京市北方工業大學附屬學校 2001010
金然/石悅 “讀”出你的自主 “圈”出咱的合作 北京市北方工業大學附屬學校 2001011
梁飛 各種方式的單雙腳跳 北京市北方工業大學附屬學校 2001403
梁飛 推鐵環 北京市北方工業大學附屬學校 2001404
魏莉 以新型教學模式 迎接新的挑戰 北京市北方工業大學附屬學校 2000027
王萌 學習通搭起教育“線”場,助力“云”課堂 北京市北京工商大學附屬小學 2000028
徐曉麗  在線課堂教學初探
——以《探索規律》在線教學為例
北京市昌平區回龍觀第二小學 2000611
徐曉麗/王穎 “畫”形象解抽象
——《加法的初步認識》教學
北京市昌平區回龍觀第二小學 2000612
徐玥 基于PAD的互動式教學在小學整本書閱讀中的實踐研究
——以三年級上冊《安徒生童話》為例
北京市昌平區回龍觀第二小學 2000029
徐玥 小學低年級古詩詞教學整合策略實踐研究 北京市昌平區回龍觀第二小學 2000030
馬巖 以讀促寫 讀寫相長
——淺談讀寫結合對習作能力的培養
北京市朝陽區芳草地國際學校日壇校區 2000031
馬巖 《帶刺的朋友》教學設計 北京市朝陽區芳草地國際學校日壇校區 2000032
康雪蓮 milk cube(線上教學) 北京市大興區第五小學 2001012
寇晨 基于主題意義的小學英語單元整體教學實踐 北京市東城區分司廳小學 2001013
田朝暉 基于文本解讀的教學設計
——以冀教版四年級上冊Unit 3 Let’s Go! Lesson 16 Cars and Buses為例
北京市東城區分司廳小學 2001014
項珂鑫 北京版小學英語一年級上冊Unit5 I can sing Lesson 17教學設計 北京市東城區分司廳小學 2001015
周晟昊/王爽 “疫”路同行,“語”你同在 北京市東城區分司廳小學 2001016
金鈺瑩 基于“教育4.0時代”下小學教學模式的初步探索
——北京培新小學教學實踐
北京市東城區培新小學 2000613
漆敏 基于單元整體視角 深度學習促進遷移
——以“分數的意義與性質”單元教學為例
北京市豐臺區東高地第三小學(西校區) 2000614
陳雨瑩 停課不停學,線上微課教學課例
——如何概括寫人敘事文章(多件事)的主要內容
北京市廣渠門中學附屬花市小學 2000033
田曄 數形相融 值置相通
——《百數表》教學設計
北京市海淀區翠微小學 2000615
田曄 淺談在低年級數學教學中培養小學生的思維能力 北京市海淀區翠微小學 2000616
馮奧茜 淵源流長的中國字  源源不斷的中國情
——結合字理識字  體會漢字中的文化美
北京市海淀區教師進修學校附屬實驗小學 2000034
傅靜 古詩教學設計 北京市海淀區教師進修學校附屬實驗小學 2000035
羅明明 《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計 北京市海淀區教師進修學校附屬實驗小學 2000036
阮冬梅 課外閱讀提高小學生語言表達能力初探 北京市海淀區教師進修學校附屬實驗小學 2000037
阮冬梅 語文綜合實踐活動
——《找春天》
北京市海淀區教師進修學校附屬實驗小學 2000038
王京艷 巧用字理析詞 優化閱讀教學 北京市海淀區教師進修學校附屬實驗小學 2000039
王京艷 品讀文本  感悟形象
——《李時珍》第二課時教學設計
北京市海淀區教師進修學校附屬實驗小學 2000040
于紹霞 重視發展兒童的形象思維,教學就能取得好的效果
——《它們發生了什么變化》課例診斷分析
北京市海淀區教師進修學校附屬實驗小學 2000041
潘春艷 把握要素,立足想象
——四上《普羅米修斯》(第二課時)教學
北京市海淀區中關村第一小學 2000042
肖啟榮 《爬天都峰》教學設計 北京市李橋中心小學校 2000043
李昱菲 從兒童生活實際出發,觸發習作興趣點
——以統編本教材五上第一、二單元習作指導為例
北京市十一未來城學校 2000044
郭新紅 淺談在教學中如何落實語文要素
——四上“成長的故事”教學談
北京市石景山區金頂街第二小學 2000045
郭新紅 學批注 品心情 明道理
——統編教材四上《牛和鵝》(第二課時)教學
北京市石景山區金頂街第二小學 2000046
趙麗杰 3弘揚優秀家風 北京市順義區東風小學 2001405
趙麗杰 法律作用大 北京市順義區東風小學 2001406
趙曲萌 語文統編版五年級上冊語文園地七《漁歌子》                          北京市順義區東風小學 2000047
張涵之/劉丹   小學英語課堂基于傳統文化開展美育教學探究 北京市順義區東風小學建新校區  2001017
王關欣 信息技術助力美術課堂 北京市順義區東鳳小學 2001407
董琦/劉媛 設計快樂記憶單詞活動   提高單詞教學實效 北京市順義區建新小學 2001018
郝曉鑫/龔文鳳 異分母分數加、減法 北京市順義區建新小學 2000617
郝曉鑫/宋美辰 單元主題教學下圓面積的教學設計與思考 北京市順義區建新小學 2000618
李陽陽  鍛造戰疫實踐活動課程 落實英語核心素養之美 北京市順義區建新小學 2001019
李陽陽  北京版小學英語一年級下冊Unit 4  How many stars can you see? Lesson 13  Work in Country Camp 北京市順義區建新小學 2001020
張涵之/劉丹 小學英語線上課程設置 北京市順義區建新小學 2001021
安瑩萍 《圓的周長》教學 北京市順義區李橋鎮沿河中心小學校 2000619
賈雪敬  《位置與順序》教學 北京市順義區沿河中心小學校 2000620
賈雪敬  《有余數除法》教學 北京市順義區沿河中心小學校 2000621
高鴻艷 淺談習作教學中的點滴創新 北京市通州區教師研修中心實驗學校 2000048
梁玉嬋 小學中段習作教學實踐及策略 北京市通州區張家灣鎮中心小學 2000049
李玉梅 Let’s celebrate festivals together! 北京市西城區登萊小學 2001022
李麗 例談古詩詞語文實踐活動對小學生審美素養的培養 北京市西城區順城街第一小學 2000050
聶昕櫟 《秋天的雨》教學設計 北京市延慶區第二小學 2000051
楊瑞霞 統整單元資源  設計學習支架  落實習作要素
——以四年級上冊第三單元《寫觀察日記》為例
北京市亦莊實驗小學 2000052
閆龍 “風箏”可以這樣放
——疫情期間語文素養培養
北京市裕龍小學 2000053
于清玉 指向閱讀策略的“非連續性文本”教學
——部編版五下《金字塔》教學
福建省福州市洪山小學 2000055
林麗霞 童趣  童真  童樂
——“7的乘法口訣”教學設計與說明
福建省寧德市福建師范大學東僑實驗小學 2000622
萬丹青 抓方法 造扶梯 渡讀寫
——部編版二下《雷雨》第二課時教學
福建省泉州市豐澤區實驗小學 2000054
康瓊花 Unit2 Friends Lesson2 It’s a tiger! 福建省泉州市惠安縣第五實驗小學 2001023
陳小敏 運用網絡學習空間的線上教學模式實踐與探究 福建省泉州市晉光小學 2000623
沈婷婷 "基于高階思維的教學"實踐
——以"用字母表示數"教學為例
福建省泉州市洛江區第三實驗小學 2000624
陳嬌娥 《我是什么》教學設計 福建省泉州市南安豐州中心小學 2000056
曾碧霞 《注重學法指導  關注學生發展》 福建省泉州臺商投資區東園錦西小學 2000625
張宗沂 借圖說故事  思辨悟品質
——四上《精衛填?!方虒W
福建省廈門市海滄區第二實驗小學 2000057
李玲 在交流中學習,在溝通中明理
——《小數加減法》 核心問題實施
福建省廈門市海滄區霞陽小學 2000626
蔡珍妮 《認識鐘表》教學設計與反思 福建省廈門市集美區杏北小學 2000627
曾紫唯/黃舒婷 小學語文高年級校本作業設計策略 福建省廈門市集美區杏北小學 2000058
陳志帆 《24時計時法》教學設計 福建省廈門市集美區杏北小學 2000628
黃舒婷/曾紫唯 開放式文本閱讀策略:從“猜”到“有依據地猜”
——統編版三年級上冊《胡蘿卜先生的長胡子》教學
福建省廈門市集美區杏北小學 2000059
周馮 疫情防控背景下小學語文高段線上教學三步法
——以統編版語文五年級下冊教材為例
福建省廈門市集美區杏北小學 2000060
林曉萍 有導學,從容學
——借助導學案優化小學英語線上教學的實踐探究
福建省廈門市金安小學 2001024
雍殷梅 觀民俗 學表達
——統編版六年級下冊第一單元作業設計
福建省廈門市松柏小學 2000061
呂雅斌 豐富教學活動,落實核心素養
——以《平行四邊形的面積 》教學為例
福建省廈門市同安區第二實驗小學 2000629
白燕妮 學科核心素養視域下的小學英語閱讀教學 福建省廈門市仙岳小學 2001025
林帆 “疫”路巧復習 異彩微活動
——芻議部編二年級下冊單元復習策略
福建省廈門市仙岳小學    2000062
林帆 始于“圖文并茂” 至于“言意兼得”
——淺談部編版低年級語文教學與繪本閱讀實踐
福建省廈門市仙岳小學    2000063
林麗云 讀之樂,得之心而寓之教也 福建省廈門市演武第二小學 2000064
應淑媛 積累數學活動經驗,培養數感提升素養
——《1000以內數的認識》教學設計
福建省廈門外國語學校集美分校 2000630
陳忠炎 游戲化理念下的小學語文在線教學策略 福建省長汀縣新橋中心學校 2000065
陳糧宜 巡視評改:立足課堂的小學習作評改 福建師范大學附屬小學 2000066
何士泰/毛天榮 注重習慣培養 發展科學思維 甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2001408
黃月圓 著眼觀察體驗,有效提高表達 甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2000067
羅小偉 有效猜測  活動驗證
——四上《摸球游戲》教學設計
甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2000631
任效芳 學起于思 思源于疑 甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2000632
孫曉莉/黃月圓 刪繁就簡,讓語文課堂展示素顏的美
——“生成”為第二次課堂教學開渠引航
甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2000068
田豐/張愛榮 小小拍賣會 甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2001409
張愛榮/田豐 《立定跳遠》 甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2001410
張麗麗 主動探索  享受快樂    
——《圓柱的認識》教學案例評析與反思
甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2000633
趙萍/何士泰 抗疫故事我來“繪” 甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2000069
趙萍/趙素婭 著眼反復結構  提高表達能力 甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2000070
趙素婭/馬和秀 關注繪本結構 抓好言語訓練 甘肅省定西市臨洮縣金澤小學 2000071
高芳艷 充分發揮想象力,感受詩歌的魅力 甘肅省蘭州市城關區團結新村小學 2000072
閆萬里 玩中學 學中玩
——《數數》教學設計
甘肅省天水市秦州區七里墩小學 2000634
楊西英 走近安徒生,感悟童話之奇妙
——三上“快樂讀書吧·在那奇妙的王國里”課堂實錄
甘肅省天水市實驗小學 2000073
張梅花 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應用 甘肅省武威市涼州區西苑小學 2000074
陳玉蓉 《圓明園的訴說》
——統編版《道德與法治》五年級下冊第三單元第七課第二課時教學設計
甘肅省永登縣新城區小學 2001411
藍香鳳 習作《這兒真美》教學設計 廣東省東莞市東城第六小學 2000075
王珮坤 在小學英語會話課教學中培養學生的思維能力
——基于核心素養下的會話課課例解讀
廣東省東莞市鳳崗鎮官井頭小學 2001026
王海苑 小學英語主教材與繪本融合的教學初探
以繪本《Zob is bored》與主教材PEP五上Unit 2 My week! Part B Let’s learn融合課為例
廣東省東莞市鳳崗鎮新世紀英才學校 2001027
李春霞 善用小學英語課堂,提升學生思維能力 廣東省東莞市鳳崗鎮中心小學 2001028
田艷麗 循序漸進,讀出最美童聲
——以一年級下冊朗讀訓練為例    
廣東省東莞市虎門外語學校 2000076
柯佩媛 《三角形的分類》教學設計 廣東省東莞市虎門鎮鎮口小學 2000635
蘇彩刁 指向高階思維的小學英語詞匯復習策略 廣東省東莞市寮步鎮橫坑小學 2001029
丁浩東 讓語言與精神同構共生 廣東省東莞市南城陽光第一小學 2000077
李安 《雞兔同籠》教學設計 廣東省東莞市石龍鎮中心小學 2000636
翁海燕 深度教促深度學
——以“擺一擺想一想”為例
廣東省東莞市松山湖第二小學 2000637
邱忠勁 基于群文閱讀教學下的讀寫結合策略初探
——以統編版三年級語文上冊第四單元教學為例
廣東省東莞市松山湖第一小學 2000078
彭妙如 信息技術與小學道德與法治教學有機融合的策略探究 廣東省東莞市塘廈鎮中心小學 2000079
彭妙如 抓古詩語言訓練,提高語文課堂效率
——以《楓橋夜泊》教學實踐為例
廣東省東莞市塘廈鎮中心小學 2000080
鄢南寧 《PEP英語》五上 Unit 4 What can you do ? Part B Let’s learn教學設計 廣東省東莞市長安鎮第一小學 2001030
黎智敏 讓預習為語文課堂教學推波助瀾
——淺析小學高年級語文預習策略
廣東省東莞市中堂鎮潢涌小學 2000501
黎智敏 批注,為課堂教學增光添彩
——淺談批注式閱讀策略
廣東省東莞市中堂鎮潢涌小學 2000502
林桂蘭 悟方法,巧練筆
——《狼牙山五壯士》第一課時教學設計
廣東省東莞市中堂鎮潢涌小學 2000503
王帥 核心素養下的小學英語閱讀教學探究
-以五山中心小學為例
廣東省斗門區乾務鎮五山中心小學 2001031
王帥 Unit4 Free Time教學設計 廣東省斗門區乾務鎮五山中心小學 2001032
林鳳婷 核心素養指導下的單元整體作業設計
——以PEP四年級下冊U3 Weather為例
廣東省佛山市禪城區南莊鎮上元小學 2001033
章群 學科核心素養下一年級學生數學能力的培養 廣東省佛山市南海區獅山鎮博愛第一小學 2000638
章群 《100以內的加法和減法(二)——進位加法》課堂實錄 廣東省佛山市南海區獅山鎮博愛第一小學 2000639
徐麗玲 基于人文情感的語文活動設計與實施 廣東省佛山市南海區獅山鎮橫崗小學 2000081
沈達 基于數學文化的小學數學教學設計與實施——以“百數表”為例 廣東省佛山市南海區獅山鎮石門實驗小學 2000640
張強 小學數學課堂生成性資源的應對策略 廣東省佛山市南海區聽音湖實驗學校 2000641
鄭銘琪 以問題意識為導向的小學高年段數學模式構建
——以《看圖找關系》為例
廣東省佛山市順德區陳村鎮吳維泰紀念小學 2000642
蔡暖潔 巧用妙招,讓小學語文復習課更有課堂魅力 廣東省佛山市順德區鑒海小學 2000082
任娜 以孩子喜歡的方式教寫話 廣東省高州市第二小學 2000083
王帆 教學“趣味”十足,學生“樂學”其中
——部編版一年級語文線上教學案例
廣東省廣州市番禺區恒潤實驗學校 2000084
陳卓能 掌握閱讀方法,學會篩選提問
——統編版義務教育教科書語文四年級上冊第7課《呼風喚雨的世紀》教學設計
廣東省廣州市番禺區沙灣鎮龍岐螺陽小學 2000085
馮麗華 小學語文詩歌教學中的同情心教育 廣東省廣州市番禺區市橋實驗小學 2000086
何樂 運用多元復述 優化長課文教學 廣東省廣州市番禺區毓秀小學 2000087
何樂 《牛郎織女(一)》教學設計 廣東省廣州市番禺區毓秀小學 2000088
羅世瑤 《倒數的認識》教學設計 廣東省廣州市海珠區昌崗東路小學 2000643
羅世瑤 《喝咖啡問題》教學設計 廣東省廣州市海珠區昌崗東路小學 2000644
何秀霞 讓安全教育和勞動教育走進英語課堂
——以科教版小學《英語》五年級下冊Be careful!為例
廣東省廣州市海珠區菩提路小學 2001034
胡瑛 小學生居家英語自主學習的有效指導策略
——基于“廣州電視課堂”
廣東省廣州市海珠區同福中路第一小學 2001035
馮麗儀 Unit4 Can you do my homework? 第一課時教學設計 廣東省廣州市海珠區五鳳小學 2001036
梁錦萍 《王戎不取道旁李》教學設計 廣東省廣州市海珠區五鳳小學 2000089
梁錦萍 學困生朗讀能力訓練初探 廣東省廣州市海珠區五鳳小學 2000090
吳玉蓮 如何提高常規作業的實效性 廣東省廣州市海珠區五鳳小學 2000091
張俏靈 運用“3W2H分析法”,探索提高小學低年級解決圖文問題的解題策略 廣東省廣州市海珠鎮泰實驗小學 2000645
張俏靈 《數學廣角——鴿巢問題》教學設計 廣東省廣州市海珠鎮泰實驗小學 2000646
黃穎怡 環境描寫閱讀題解題策略 廣東省廣州市荔灣區文昌小學 2000092
楊海燕 淺談小學語文單元整合教學策略
——以義務教育教科書六年級上冊第二單元為例
廣東省廣州市天河區羊城花園小學 2000093
賴冬嫻 基于核心素養下語篇語境的英語詞匯教學實踐 廣東省河源市第二小學 2001037
李遠庭 《平行四邊形的面積》教學 廣東省河源市第二小學 2000647
劉春愛 小學英語PEP四下Recycle 2  Read aloud 廣東省河源市第二小學 2001038
曾小玲 PEP六年級下冊Unit 1 How tall are you?Read and write教學設計 廣東省河源市第三小學 2001039
傅玉連 PEP英語六年級上冊Unit 5 What does he do? A Let's talk教學設計 廣東省河源市第三小學 2001040
傅玉連 PEP英語六年級上冊Unit 5 What does he do? B Let's talk教學設計 廣東省河源市第三小學 2001041
劉建嫻 繪聲繪色,閱讀悅美
——試論PEP教材教學與英語繪本閱讀教學有效整合策略
廣東省河源市第三小學 2001042
羅麗花 PEP英語四年級下冊Unit 2 What time is it? 與麗聲英語北極星分級繪本第二級下的整合教學設計 廣東省河源市第三小學 2001043
吳連娣 初探小學英語詞匯融合繪本教學的原因及設計思路
——以PEP教材為例
廣東省河源市第三小學 2001044
肖錦蘭 PEP英語六年級上冊Unit 4 I have a pen pal A Let’s talk 廣東省河源市第三小學 2001045
張金梅 《應用策略探索規律》教學設計 廣東省河源市第三小學 2000648
鄒文霞 Unit 4 At the farm Revision  
&The Village Show  
PEP教材四下Unit At the farm 與麗聲北極星分級繪本第二級下的整合
廣東省河源市第三小學 2001046
陳麗珊 PEP三下Unit 3 At the zoo Revision與繪本My dog needs a bone整合課 廣東省河源市第四小學 2001047
曾妙珍 巧用思維導圖,助力小學習作
——淺談思維導圖在中年級習作中的運用
廣東省河源市紫金縣藍塘中心小學 2000094
劉柳花 微課讓小學英語課堂“微”力四射 廣東省河源市紫金縣藍塘中心小學 2001048
張惠閑 問題引領教學,培養學生的數學思維 廣東省河源市紫金縣藍塘中心小學 2000649
駱培 在生態課堂中走向寬廣
——《平移與平行》教學設計
廣東省惠州市第二十六小學 2000650
唐翠榮 巧用圖解筆記,優化小學數學教與學 廣東省惠州市惠城區第十一小學金榜分校 2000910
黃遠慈 豐富小學英語繪本閱讀教學的展示形式 廣東省惠州市惠城區京師實驗小學 2001049
史春艷 人工智能走進小學科學課堂
——《保護我們的聽力》教學設計
廣東省惠州市惠城區京師實驗小學 2001412
鄒海珠 淺談小學語文教學中的群文閱讀 廣東省惠州市惠城區南雁小學 2000095
楊碧青 《夏天里的成長》教學設計 廣東省惠州市惠東縣平山第一小學 2000096
倪彩麗 外研版六年級下冊Module 4 Unit 1
《The balloons are flying away!》教學設計
廣東省茂名市電白區小良鎮中心小學 2001050
郭彩麗 談小學語文低年級口語交際教學的開展 廣東省茂名市龍嶺學校 2000097
郭彩麗 淺談語文教學中如何提高小組合作學習的實效性 廣東省茂名市龍嶺學校 2000098
黃靖嫻 《學寫尋物啟事》微課教學設計 廣東省茂名市龍嶺學校 2000099
王娟 基于“圖片環游”教學法的小學英語繪本教學實踐
——以《麗聲北極星分級繪本第二級上》Mimi the Superhero為例
廣東省清遠市清城區鳳鳴小學 2001051
王娟 《麗聲北極星分級繪本第二級上》Mimi the Superhero 教學設計 廣東省清遠市清城區鳳鳴小學 2001052
林醉絨 《打電話》教學設計 廣東省汕頭市澄海匯璟實驗小學 2000651
余巧賢 《思考題與因“材”施教》 廣東省汕頭市龍湖區珠池小學 2000652
魏娜 用吟誦感悟詩歌的魅力  廣東省深圳明德實驗學校碧海校區 2000100
溫麗平 牛津深圳版英語二上Unit8 In my room 第二課時 Tidy up the desk教學設計 廣東省深圳市寶安區共樂小學 2001053
周力  《三顧茅廬》教學設計 廣東省深圳市寶安區榮根學校 2000101
賴啟微 課文寫法提問小妙招 廣東省深圳市寶安區水田實驗學校 2000102
周小香 《里程表(二)》教學設計 廣東省深圳市寶安區松崗第二小學 2000653
利燕妮 《加法交換律和乘法交換律》教學實錄與思考 廣東省深圳市寶安區下十圍小學 2000654
利燕妮 重視思考和探索過程,發展學生的思維品質
——《長方形周長》教學案例
廣東省深圳市寶安區下十圍小學 2000655
白袁媛 北師大版五年級上《倍數與因數》課堂實錄 廣東省深圳市福田區福南小學 2000656
鐘秀華 《淺議指向深度學習的小學英語在線教學活動設計》 廣東省深圳市福田區福強小學 2001054
劉敏 《圖圖買文具》教學 廣東省深圳市福田區荔園外國語小學東校區 2000657
劉敏 淺談線上教學課程設計的重要性
——以《分數乘法(一)》在線教學為例
廣東省深圳市福田區荔園外國語小學東校區 2000658
馬麗 治理一方多智慧 簡要復述有方法 
——《西門豹治鄴》(第二課時)教學設計 
廣東省深圳市福田區荔園小學(荔園教育集團) 2000103
薛怡 精準定位 落實要素 弘揚文化 廣東省深圳市福田區荔園小學(荔園教育集團) 2000104
薛怡 放飛童心 擁抱詩歌 熱愛生活 廣東省深圳市福田區荔園小學(荔園教育集團) 2000105
陳美賢 上海牛津版英語 五年級(下)Unit 11 Chinese Festival微課教學設計 廣東省深圳市福田區荔園小學通新嶺校區 2001055
陳潔萍/胥倩雯 精心設計科技助力 云端課程亦能精彩 廣東省深圳市福田區荔園小學眾孚校區 2000659
陳潔萍/楊超 疫情云課堂  別樣散芳香 廣東省深圳市福田區荔園小學眾孚校區 2000660
陳新 《探索與發現:三角形內角和》 廣東省深圳市富源學校 2000661
羅秋艷 淺析作文教學的彈性創新設計 廣東省深圳市光明區東周小學  2000106
王莉 快樂閱讀繪本,趣味體驗寫話   廣東省深圳市光明區東周小學  2000107
吳麗燕 創新設計教案,優化課堂流程
——以北師大版四年級數學《平均數》為例  
廣東省深圳市光明區東周小學  2000108
鄭靜雯 指導寫作有技法,學生習練巧上手
——以小學高段人物描寫片段訓練為例
廣東省深圳市光明區東周小學  2000109
陳婷婷 《夜宿山寺》教學設計 廣東省深圳市光明區光明小學 2000110
崔婭璐 一曲含蓄的秋之頌歌,一份可貴的精神財富
——《贈劉景文》教學設計
廣東省深圳市光明區實驗學校 2000111
崔婭璐 繪本作為課程資源在一年級語文教學中的實踐研究 廣東省深圳市光明區實驗學校 2000112
葉惠玲 淺談片段訓練提升小學生寫人記事類習作水平的策略
——以部編版六年級教材為例
廣東省深圳市光明區實驗學校 2000113
葉惠玲 《浪淘沙》教學設計 廣東省深圳市光明區實驗學校 2000114
吳欣睿/王翔 站在兒童立場 創設美的情境
——江蘇名師許嫣娜《玲玲的畫》課例賞析
廣東省深圳市龍崗區坂田實驗學校/廣東省深圳市深圳實驗學校光明部 2000115
彭碧海 淺談對小學英語思維導圖作業的指導 廣東省深圳市龍崗區橫崗聚英小學 2001056
何素定 巧用教育機智,讓課堂更精彩 廣東省深圳市龍華區第二實驗學校 2000116
侯璐莉 基于STEAM教育的小學信息技術教學策略探索 廣東省深圳市龍華區行知實驗小學 2001413
黨潔 MPCK視角下數學概念課教學設計重構
——以北師大版《面積單位》為例
廣東省深圳市龍華區民治中學教育集團民順小學 2000662
黃玲玲 《讓思維的火花點燃課本劇》 廣東省深圳市龍華區上芬小學 2001057
程紅春 以疫情新聞為載體  培養學生用數學的眼光看世界
——五年級“用方程解決實際問題”教學設計與思考
廣東省深圳市羅湖區百仕達小學 2000663
王華 小學英語朗讀指導策略的研究 廣東省深圳市南山區第二實驗學校 2001058
莊惠丹 循序漸進,逐步抽象
——《認識圖形》教學實錄
廣東省深圳市南山區桃源小學 2000664
陳俊浩 從任意到唯一:理解x的一種思路 廣東省深圳市坪山區坪山實驗學校 2000665
李佳貞 小學“日常生活指導模式”習作教學的實踐
——以疫情中的日常寫作訓練為例
廣東省深圳市蛇口育才教育集團第四小學 2000117
袁曾溶 淺談英語學科核心素養的培養
——以G小學英語教學為例
廣東省深圳市鹽田區庚子首義中山紀念學校 2001059
劉文萍 巧用思維導圖,感悟神乎其神的創造三步曲
——四上《盤古開天地》教學設計
廣東省深圳市云海學校 2000118
許燕蘭 融合信息技術   引領自主建構
——以《1千米有多長》教學為例
廣東省始興縣丹鳳小學 2000666
陳佳麗 Unit 1 Meeting new people 廣東省松坪第二小學 2001060
申苗/羅琦 微項目式學習,讓學習真實發生 廣東省松山湖第一小學 2000667
謝金鳳 巧搭學習支架,在閱讀教學中落實思維發展 廣東省松山湖中心小學 2000119
陳健蕾 Toto's good habits. 廣東省臺山市育才學校 2001061
簡國燕 提高小學英語課堂練習設計的有效性的策略 廣東省新興縣惠能小學 2001062
簡國燕 人教版PEP三年級英語上冊 Unit2 ColoursPart A Let’s learn& Let’s do教學設計 廣東省新興縣惠能小學 2001063
蘇雪愛 閱讀教學中落實寫的教學策略 廣東省新興縣新城鎮中心小學 2000120
蘇雪愛 《魚游到了紙上》課堂實錄 廣東省新興縣新城鎮中心小學 2000121
張玉珊 淺談如何培養小學生的口語交際能力 廣東省英德市東華鎮魚灣小學 2000122
林碧珍 自然拼讀法在小學英語課堂教學中的應用 廣東省云浮市第二小學 2001064
王琴 人教版PEP小學英語Unit 6 How do you feel?B Read and write教學設計 廣東省云浮市羅定市羅城中心小學 2001065
譚家裕 讓數學作業設計來個“美麗大變身” 廣東省云浮市新興縣惠能小學 2000668
曾淑梅 《角的初步認識》教學設計 廣東省云浮市新興縣實驗小學 2000669
冼穎秀 聚焦核心問題  鏈接深度學習
——《10的認識》教學設計
廣東省肇慶鼎湖逸夫小學 2000670
楊諾 《磨耳朵、聽音韻——音素意識培養在小學英語準備階段的實踐研究》結題報告 廣東省肇慶市端州區第十三小學 2001066
楊雯雯 學習活動觀視角下的小學英語故事教學實踐探究 廣東省中山市東鳳鎮民和小學 2001067
羅文婉   部編版二年級下冊《雷雨》教學設計與思考 廣東省中山市黃圃鎮團范小學 2000123
吳賜如 動作描寫之指導四法 廣東省中山市火炬開發區香暉園小學 2000124
溫宇晶 疫情期間低段英語線上SPOC翻轉課堂實踐案例 廣東省中山市紀中三鑫雙語學校 2001068
黃沁 粵人民版《英語》(三起)四(下)Unit6 Jobs 教學設計 廣東省中山市坦洲鎮合勝小學 2001069
林小珍 北師大版《小學英語活動課程》一年級(下)Unit 8 Shapes第二課時微課教學設計 廣東省中山市小欖鎮西區小學 2001070
林小珍 基于英語學習活動觀的小學英語繪本教學活動設計探究 廣東省中山市小欖鎮西區小學 2001071
陳幸 “編”玩邊學ABC 貴州省貴陽市實驗小學 2001072
羅瓊梅 小學語文中段整本書閱讀實施策略分析 海南省??谑袨I海第九小學 2000125
李艷偉 運算教學“法”“ 理”并重
——《兩位數乘兩位數》教學設計
河北省保定市清苑區清苑小學 2000671
李紅艷 設計有效活動  培養學生數感 河北省承德市營子區逸夫實驗小學 2000672
王月卿 淺談小學語文教學中學生閱讀習慣的的培養 河北省定州市吳咬村小學 2000126
王月卿 《式與方程》教學設計 河北省定州市吳咬村小學 2000673
楊文亮 《小數乘法解決問題》教學設計 河北省定州市吳咬村小學 2000674
董玉杰 統編小學語文五年級上冊第五單元《松鼠》教學設計 河北省廊坊市第十三小學 2000127
宗冬梅 基于核心素養的線上小學英語教學模式淺析 河北省廊坊市固安縣柳泉鎮柳泉小學 2001073
杜月華 學習預測方法 搭建預測路徑 激發閱讀興趣
——《總也倒不了的老屋》的教學設計
河北省容城縣南張鎮段莊小學 2000128
張國棟/古秋玥 讓家庭成為學生疫情期間最好的“學校” 河北省容城縣南張鎮李茂小學 2001414
蔣國華 聚焦英語故事教學,培養學生核心素養 河北省唐山市第二十中學 2001074
楊靜       《PEP三年級起點》五年級上冊
Unit 3 What would you like?
A.Let’s spell教學設計
河北省唐山市玉田縣鴉鴻橋鎮河西中心小學 2001075
張攀 PEP英語六(下)Unit2 Last Weekend B Read and write教學設計 河北省唐山市玉田縣鴉鴻橋鎮河西中心小學 2001076
孫艷華/王艷茹 《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 河北省雄安新區容城縣南張鎮段莊小學 2000675
李瑞菊 小學數學實踐活動課的思考和活動建議 河南省安陽市安陽高新技術產業開發區實驗小學 2000676
秦靜霞 夯實基礎 精準數數 河南省安陽市高新區實驗小學 2000677
王莎 小學英語分層教學 河南省安陽市文峰區紫薇小學 2001077
張平 提升小學語文閱讀能力探索實踐 河南省光山縣實驗小學 2000129
靳蘭芹 《江南》教學設計 河南省鶴壁市鹿鳴小學 2000130
李志娟/王紅林 小學語文閱讀教學優化課堂提問的藝術策略 河南省鶴壁市鹿鳴小學 2000131
王紅林/康少霞 《激發學習興趣,打造體育高效課堂》研究成果報告 河南省鶴壁市鹿鳴小學 2001415
張祖潮 與閱讀相約,與快樂相伴
——閱讀教學要講究情趣化
河南省鶴壁市鹿鳴小學 2000132
朱魏魏 《可愛的企鵝》教學設計 河南省鶴壁市鹿鳴小學 2000678
郭英 《有效運用信息技術,優化小學數學課堂教學》 河南省鶴壁市淇濱區華夏北路鹿鳴小學 2000911
胡方 《正比例》教學 河南省鶴壁市松江小學 2000679
王丹丹 《13*胡蘿卜先生的長胡子》教學設計 河南省濮陽市油田第八小學 2000133
王社麗/王志軍 關于小學數學課堂教學中問題設計的思考 河南省濮陽市油田第八小學 2000680
李鐵峰  幫助學生展開自主探究的翅膀 河南省許昌市大同街小學 2000681
李昊崧      巧用“3C”法設置英語作業 河南省許昌市毓秀路小學 2001078
馬立英 線上教學中的口語交際實踐思考 黑龍江省大慶市奧林學校 2000134
楊崴崴 《小學音樂學科微課開發與應用初探》 黑龍江省大慶第一中附屬第二小學 2001416
陳海娟 《小學畢業班英語復習實效性研究》研究報告 黑龍江省大慶第一中學附屬第二小學 2001079
汲紅 有效利用課堂游戲 提高小學英語教學效率 黑龍江省大慶第一中學附屬第二小學 2001080
劉莉 疫情中出現的人和事引發教育教學工作深度思考 黑龍江省大慶第一中學附屬第二小學 2001417
王瑩瑩/安娜 《軍神》教學設計 黑龍江省大慶第一中學附屬第二小學 2000135
閆博陽/陳亞光 抗“疫”期間的教學感悟和體會 黑龍江省大慶第一中學附屬第二小學 2000682
張于 浸潤藝術之境 感受國畫之美 黑龍江省大慶第一中學附屬第二小學 2001418
張志/周玉平 《看一看》教學設計 黑龍江省大慶第一中學附屬第二小學 2000683
馬興術 《狐假虎威》文體解讀與教學設計 黑龍江省大慶市奧林學校 2000136
張春敏/胡越 《我和祖父的園子》教學設計 黑龍江省大慶市乘風第二小學/黑龍江省大慶外國語學校附屬小學 2000137
安娜/王瑩瑩 運用思維導圖提高小學生記敘文寫作能力的初探 黑龍江省大慶市第一中學附屬第二小學 2000138
陳菁 群文閱讀
——“一篇帶多篇”教學探究的深入思考
黑龍江省大慶市第一中學附屬第二小學 2000139
賀廣闊        小學低年段利用數獨提升
學生數學思維品質的研究
黑龍江省大慶市第一中學附屬第二小學 2000684
徐曼 《軸對稱圖形性》教學反思 黑龍江省大慶市高新區學校 2000685
張國華/展偉 德育無痕、潤物無聲 黑龍江省大慶市高新區學校 2000140
周明珠 《方帽子店》第一課時教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第二小學 2000505
杜巍 《宇宙另一邊》第二課時教學實錄 黑龍江省大慶市直屬機關第二小學校 2000141
杜巍 《宇宙另一邊》第二課時教學課件 黑龍江省大慶市直屬機關第二小學校 2000506
林靜 《17.我變成了一棵樹》線上教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第二小學校 2000142
陳菲菲 《花鐘》第一課時 教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000143
陳旭 《小蝦》教學實錄 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000144
李雪嬌 《一幅名揚中外的畫》教學實錄 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000145
李月菊 口語交際《名字里的故事》教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000146
劉超 教育敘事:巧用積分制管理 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000147
潘雪蓮 讓寫作教學不再難 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000148
樹炳妍 《手術臺就是陣地》教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000149
孫銀玲 探秘造紙,弘揚文化
——統編三下《紙的發明》教學設計
黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000150
王欣 淺談古詩文閱讀教學策略研究 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000151
于浩洋 《海底世界》教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000152
袁英 《守株待兔》教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000153
張燁 部編版語文二年級上冊
第14課《我要的是葫蘆》課堂實錄
黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000154
張燁 古詩詞群文閱讀課堂教學的策略 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000155
張譯丹 《小蝌蚪找媽媽》教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學 2000156
賈海洋 《Mould 4 Unit 2 My favorite season is spring.》教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學校 2001081
呂毅 統編版三年級下冊《語文園地8》教學實錄 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學校 2000157
呂毅/馬智華 《利用古詩文群文閱讀提升學生傳統文化素養的策略研究》課題研究報告 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學校 2000158
曲宏超 抗“疫”期間的教學感悟與體會 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學校 2000159
王玲玲 《長方形的面積第一課時》教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學校 2000686
吳興亞 《端午粽》教學設計(第二課時) 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學校 2000160
展偉/張國華 《什么是周長》教學設計 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學校 2000687
周井沙 《面積單位的換算》課件 黑龍江省大慶市直屬機關第五小學校 2000688
馬立英 小學語文教師《人生第一本創作書》  黑龍江省大慶市奧林學校 2000507
王靜 《探索圖形》教學 黑龍江省佳木斯市第二十小學 2000689
尹長翠 How tall are you 黑龍江省佳木斯市湯原縣勝利鄉中心學校 2001290
劉慧慧 在語文教學中提高審美教育 黑龍江省明水縣第三小學 2000161
劉慧慧 《小英雄雨來》第一課時教學設計說明 黑龍江省明水縣第三小學 2000162
宋德榮   《涼州詞》教學設計 黑龍江省綏化市經濟開發區寶山鎮中心小學校 2000163
許艷媛 《青蛙賣泥塘》教學設計 黑龍江省五常市山河鎮中心學校 2000164
王平 《線上把握教學細節 線下關注學生發展》 湖北省丹江口市三官殿辦事處中心小學 2001419
李萃 以讀促說 以說促演
——《我是一只蟲子》第二課時課堂教學實錄
湖北省鄂州市實驗小學 2000165
馮金霞 《商的近似數》教學設計 湖北省恩施州江城希望小學 2000690
佟玲 《大自然的聲音》第一課時教學設計 湖北省華中師范大學附屬萬科金色城市小學 2000166
楊馨然 《多重活動方式在小學詩詞教學的使用》 湖北省華中師范大學文學院 2000167
杜榮 童心入文  童趣啟思 湖北省黃石市市府路小學 2000168
曾筱妮 別樣的語文課堂
——課堂教學中的換位思考
湖北省黃石市中英文學校 2000169
楊蓓蓓 走進文本 讀中悟情
——<珍珠鳥>教學案例
湖北省黃石市中英文學校 2000170
方芳 從讀者意識出發,有效提高習作能力
——統編教材五年級上冊第七單元《即景》習作教學設計
湖北省老河口市教研室   2000171
劉秀芹 《認識小面值人民幣》線上教學設計                                      湖北省麻城市博達學校 2000691
尹精靈 《認識軸對稱圖形》教學設計 湖北省麻城市博達學校 2000692
李林仙 “停課不停學”線上教學模式新探歷程 湖北省十堰市張灣區實驗小學 2000693
馬敏 讓自主探究、小組合作成為一種常態
——《表內除法一》解決問題教學實錄
湖北省十堰市重慶路小學 2000694
李芬 PEP《英語》五年級下線上教學Unit 3 My school calendar B Read and write課件設計 湖北省隨州市廣水市師范附屬學校 2001082
向玉玲 把握學習起點,實現有效構建
——北師大版小學數學六年級上冊《生活中的比》教學設計
湖北省宜昌市伍家崗區花艷小學 2000695
吳偉強 緊扣要素 品味語言 遷移運用——《牧場之國》教學設計  湖北省武漢大學第一附屬小學 2000172
吳偉強 我做了一項小實驗 湖北省武漢大學第一附屬小學  2000173
張文 “疫” 課程  植入精神基因
——云上語文綜合實踐
湖北省武漢市江岸區花橋小學 2000174
張鳳娟/楊學芳 《10的認識》教學案例 湖北省武漢市中法新城外國語學校 2000696
高其鳳/胡夢仙 淺談互聯網時代的小學數學“圖形與幾何”教學策略 湖北省孝感市安陸市南城中心小學 2000697
胡夢仙/高其鳳 《認識長方形和正方形》教學設計 湖北省孝感市安陸市南城中心小學 2000698
程歡 Good English Learner教案   湖北省宜昌市金東方小學 2001083
徐穎慧 學習中心課堂實踐課例
——香港朗文三年級英語3B chapter 2 story time閱讀課的實踐案例
湖北省宜昌市龍盤湖國際小學 2001084
李艷蛟 Unit1 Visiting Canada Project Time教學設計 湖北省宜昌市龍盤湖國際學校 2001085
張露 《左右》教學設計 湖北省宜昌市深圳路小學 2000699
劉穎 借力思維導圖,搭建語言腳手架Unit3 Where did you go?B Let’s try & Let’s talk 教學設計 湖北省宜昌市伍家崗區李家湖小學 2001086
劉穎 小學英語線上寫作教學模式新探 湖北省宜昌市伍家崗區李家湖小學 2001087
汪宏鈺 激活思維,點亮課堂
——核心素養背景下提升學生思維品質的策略初探
湖北省宜昌市伍家崗區隆中路小學 2001088
田盧 解碼云端教學,以問題指引擁抱數學操作課堂的春天 湖北省宜昌市伍家崗區伍家崗小學 2000700
李彥軍 體驗辨析  感受字母魅力 湖北省宜昌市長陽縣鴨子口鄉厚浪沱初級中學 2000701
田華容 授人以“魚”,不如授之以“漁” 湖北省宜昌市長陽縣資丘小學 2001089
李芹 抓契機,巧評價,促發展
——低學段語文網上教學在線評價之四法
湖北省宜昌市秭歸縣實驗小學 2000508
方雅  小學一年級起點三年級《英語(下冊)》Module 9 Unit1 They were very young 湖北省宜昌英杰學校 2001090
李曉娟 PEP四上recycle2 read aloud 湖北省宜昌英杰學校 2001091
周 蕾 《淺談信息技術在初中英語教學中的運用》 湖北省宜昌英杰學校 2001092
宋玲俐 待到夏花爛漫時, 皆在“云端”笑
 
湖北省宜都市高壩洲鎮中心小學 2001093
袁定蓉 在想象中遇見美好 湖北省宜都市實驗小學 2000175
段芙蓉 小學英語學科視角下的戰“疫”課堂 湖北省宜都市楊守敬小學 2001094
徐霞福 開啟小學英語聽力教學的一扇窗 湖北省宜都市枝城小學 2001095
楊琴 《紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行》 湖北省宜都市枝城小學 2001096
黃志娥 好課堂,會傾聽 湖北省宜都市枝城小學教育集團 2001097
吳遠洋 We’re Going on a Bear Hunt教學設計 湖北省宜都市枝城小學教育集團 2001098
方婷 詩詞里找春天
——部編版二年級下冊《古詩二首·詠柳》(群文閱讀)教學設計
湖北省長陽土家族自治縣龍舟坪鎮兩河口小學 2000176
李芹 實施多種策略,落實語文要素 湖北省長陽土家族自治縣鴨子口鄉厚浪沱初級中學 2000177
劉莎 《我是一只小蟲子》教學設計 湖南省株洲市白關中心小學 2000178
熊院萍 《分數的意義》教學案例 湖南省長沙市博才卓越小學 2000702
孔必晴   勞動教育,在煙火氣中升騰! 湖南省常德市臨澧縣第一完全小學 2001420
肖金花 《為中華之崛起而讀書》第一課時教學設計 湖南省衡東縣迎賓完小 2000179
張春芳 《爬天都峰》教學設計 湖南省衡陽市衡東縣大浦鎮大明完小 2000180
張春芳 語文老師要做孩子閱讀的點燈人
--農村小學課外閱讀教學初探
湖南省衡陽市衡東縣大浦鎮大明完小   2000181
趙菲/劉彪 圖形的轉化策略 湖南省懷化市人民路小學 2000703
雷志齊
伍星宇
講究教學策略    提高整理實效
——以“小數乘法單元整理和復習”教學為例
湖南省耒陽市實驗小學 2000704
曾喜 王崧舟《愛蓮說》賞析 湖南省瀏陽市文家市鎮里仁學校 2000182
曾喜 《難忘的一課》1+X群文閱讀教學設計 湖南省瀏陽市文家市鎮里仁學校 2000183
張才法 《軸對稱圖形》教學設計 湖南省瀏陽市新屋嶺小學 2000705
朱愛農 《跳水》教學設計 湖南省婁底市春暉學校 2000184
朱愛農 以兒童的方式擁抱語文 湖南省婁底市春暉學校 2000185
陳小英 閱讀紅色故事,傳承革命精神
——紅色故事閱讀指導之我見
湖南省婁底市第八小學 2000186
周星 淺談如何利用課文厘清結構與順序 湖南省婁底市第八小學 2000187
陸祎 淺談線上教學在英語教學中的應用 湖南省綏寧縣第三小學 2001099
曾艷 湘少版小學英語五年級下冊Unit 3 Let’s make a kite.Part A&B教學設計 湖南省湘潭市岳塘區火炬火炬學校 2001100
周洲 《圖形的旋轉》教學設計 湖南省湘潭市岳塘區火炬學校 2000706
陳思怡 淺談二年級數學教學方法 湖南省湘鄉市壺天中心學校山坪中學 2000707
蔣貴梅 把握教學內容生長點,讓知識順勢而發 湖南省湘鄉市起鳳學校 2000708
楊紫艷 部編版二年級上冊18古詩二首《夜宿山寺》教學設計 湖南省新邵縣芙蓉學校 2000188
劉凡 在教學中如何體現數學思維多樣性 湖南省育才第三小學 2000709
黃平 向思辨處蔓延 湖南省岳陽市華容縣城關中心小學 2000509
沈春霞 新部編版小學語文四年級上冊第七單元21課《古詩三首》之《夏日絕句》教學設計 湖南省長沙市芙蓉區東郡小學 2000189
張麗紅 《清平樂村居》教學設計 湖南省長沙市芙蓉區東郡小學 2000190
楊天雪 授人魚不如授人以漁
——《有趣的間隔排列》課堂實錄及思考
湖南省長沙市芙蓉區蓉園小學 2000710
譚雅倩 聚焦課內動作描寫,精準刻畫人物形象
——以語文部編教材五年級下冊閱讀策略單元為例
湖南省長沙市芙蓉區育才第二小學 2000191
譚雅倩 如何以學校為主基地大力推普,提高農村學生口頭表達能力的策略分析 湖南省長沙市芙蓉區育才第二小學 2000192
萬年星 五年級動作描寫習作訓練研究 湖南省長沙市芙蓉區育才第二小學 2000193
吳丹 和你一起慢慢讀 湖南省長沙市芙蓉區育才第二小學 2000194
吳丹 《總也倒不了的老屋》教學設計 湖南省長沙市芙蓉區育才第二小學 2000195
胡容 給古詩教學一個遠鏡頭
——高年級段古詩教學例談
湖南省長沙市芙蓉區育才二小 2000196
吳思佳 初試“學習共同體” 探究《推理》教學 湖南省長沙市芙蓉區育英第二小學 2000711
任曉靚 讓勞動成為童年學習的快樂源泉
——小學綜合實踐課程之勞動教育的思考與初探
湖南省長沙市芙蓉區育英西垅小學 2001421
楊杰 《基于核心素養的小學語文單元作業研究》 湖南省長沙市芙蓉區育英西垅小學 2000197
曹玲 部編版五年級上冊《四季之美》(第二課時)教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000200
曹薇 外研社版小學英語(一年級起)四年級上冊 Module4 Unit1 Chinese people invented paper.第一課時教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001101
陳玉婷 淺談小學低年級語文作業創新設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000201
何桑桑 《0 的認識及有關0的加減法》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000712
胡田田 兒童版畫課程的實踐與思考 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001422
李夢 自畫像 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001423
李夢 怎樣提高小學生的欣賞能力在課堂教學中的探索 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001424
劉紫娟 《貓》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000202
劉紫娟 論小學生厭學的原因及解決對策 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001425
莫佳婧 部編本五年級上冊八單元習作《推薦一本書》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000203
裴婉 《中小學田徑運動隊的發展與困境》 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001426
彭紅榮 《田家四季歌》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000204
譚佩 提高默讀效率 感悟人性之美
——部編版語文三年級上冊第八單元教材解讀及教學建議
湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000198
譚雨芳 童心飛揚 樂于表達
——淺談低年級寫話興趣培養
湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000205
唐莉/江紅仔 四年級上冊第七單元單元整合教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000206
汪亞林 初探小學低年級數學前置性作業的有效設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000713
汪亞林 以趣優學,潤物無聲
——淺談生本課堂下小學生數學學習興趣的培養
湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000714
吳瓊容 《夸夸我的同學》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000207
徐昌 淺談學生運動興趣的培養 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001427
楊姣玲 教學設計(動漫亮相) 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001428
楊悅虹                基于心理游戲在小學心理輔導中的實踐研究 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001429
易志華 《認識整時》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000715
詹蓮 如何在常態課堂中培養學生的英語思維品質 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001102
張曉紅 淺析中低年級英語語篇教學 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001103
張洋洋 《倍的認識》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000716
張月 部編版語文五年級上冊《18.慈母情深》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000208
章寧香 自由的心靈可以無限創作
——小學生心理游戲寫作教學研究
湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001430
趙晶楠/鄒理聃 思維導圖,打開數學課的另一種方式
——淺談思維導圖在小學低段數學教學中的有效運用
湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000717
趙帥溥 線上小學美術教學模式新探 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2001431
周海艷/張宇 《彩色的夢》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000209
周鵬 祖國,我愛你壯美的山河
——統編版三上第六單元文本解讀和教學建議
湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000199
周艷蘋 《小公雞和小鴨子》教學設計 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000210
周毅紅               在游戲中豐富人物的描寫方法 湖南省長沙市天心區怡雅小學 2000211
譚芳 成長型思維在英語教學中的滲透探討 湖南省長沙市怡雅小學 2001104
鄧勇/胡容 基于課內,以讀促寫
——關于“讀寫結合”的幾點思考
湖南省長沙市育才第二小學 2000212
鄧勇/胡容 統編教材下小學語文“以讀促寫”作業設計策略初探 湖南省長沙市育才第二小學 2000213
劉慶 Module4 Unit1 Dad played the erhu . 湖南省長沙市岳麓區博才小學 2001105
李好 《立體圖形整理和復習》教學設計 湖南省長沙市岳麓區杜家塘中心小學 2000912
凌燦 計算教學中發展學生思維能力的策略研究 湖南省長沙市岳麓區杜家塘中心小學 2000913
尹鵬 讓數學思維可視化
——《搭配》教學設計
湖南省長沙市岳麓區杜家塘中心小學 2000914
袁冰潔 淺析小學作文評價的現狀與改進策略 湖南省長沙市岳麓區楓林綠洲小學 2000214
袁慶霞 《宇宙生命之謎》第二課時教學設計 湖南省長沙市岳麓區實驗小學 2000215
文欣 以“數”促“思”,明“理”懂“法”
——《異分母分數加法》教學設計
湖南省長沙市長沙縣中南小學 2000718
曾露丹 《觀察魚》教學設計 湖南省長沙縣百熙實驗學校 2001432
費旭華 《分數除以整數》教學設計 湖南省長沙縣百熙實驗學校 2000719
黃倩 《用“四舍五入”法求近似數》教學設計 湖南省長沙縣百熙實驗學校 2000720
劉小玉 指向寫作的教學研究
——以《爬山虎的腳》中“詳略得當”為例
湖南省長沙縣百熙實驗學校 2000216
龍文 《風的成因》 湖南省長沙縣百熙實驗學校 2001433
周嬌/王卉 《分數的初步認識》教學設計 湖南省長沙縣百熙實驗學校 2000721
姚蘭/余波涌 小學美術創新教育實施路徑與思考 湖南省長沙縣百熙實驗學校/ 長沙縣大同星沙小學 2001434
余波涌/姚蘭 交互式電子白板在小學科學課堂中的具體優化作用 湖南省長沙縣大同星沙小學/長沙縣百熙實驗學校 2001435
陳建林 數學課堂活起來,繪本故事幫幫忙
——以《認識鐘表》為例
湖南省長沙縣泉塘街道泉塘第二小學 2000722
周雙華 巧設數學課堂,讓活動課更有實效
——以“打電話”一課為例
湖南省株洲市蘆淞區白關中心小學 2000723
曹果婷 小學英語Let’s spell板塊中怎樣平衡語音教學和繪本閱讀 湖南省株洲市天元區天元小學 2001106
董瑾 淺談如何在英語教學中培養批判性思維 湖南省株洲市天元區天元小學 2001107
付敏 讀《教師必須掌握的教育懲戒藝術》有感 湖南省株洲市天元區天元小學 2001108
郭卉芬 《總也倒不了的老屋》教學設計 湖南省株洲市天元區天元小學 2000217
黃麗瓊 《數據收集整理》教學設計
——結合疫情背景設計的開學第一課
湖南省株洲市天元區天元小學 2000724
黃佩 麗聲北極星分級繪本第二級下冊《The Village Show》教學設計 湖南省株洲市天元區天元小學 2001109
黃佩 線上教學《共渡時艱,方能共度時間》教學設計 湖南省株洲市天元區天元小學 2001110
江小君 人教版五年級上冊Unit 4  What can you do?   Part B   湖南省株洲市天元區天元小學 2001111
江小君 PEP四年級下冊Unit 5  My Clothes.B Let’s learn &Let’s find out.磨課案例 湖南省株洲市天元區天元小學 2001112
龍姹 2020上新冠疫情后“開學第一課”Go away NCP “monster”教學設計 湖南省株洲市天元區天元小學 2001113
羅艷/張依玫 《億以內數的大小比較》教學 湖南省株洲市天元區天元小學 2000725
邱芳 小學語文群文閱讀教學初探 湖南省株洲市天元區天元小學 2000218
唐菲陽 《做尺子》展示說明 湖南省株洲市天元區天元小學 2000726
唐燕紅 《蜜蜂》第二課時教學設計 湖南省株洲市天元區天元小學 2000219
王美云 《搭配(一)》教學設計 湖南省株洲市天元區天元小學 2000727
顏笑 PEP五(上)Unit 6 In a nature park Part A Let’s spell 湖南省株洲市天元區天元小學 2001114
楊媚 緊扣習作要素  提高表達能力 湖南省株洲市天元區天元小學 2000220
楊清 人教版《英語》(三年級起點)六年級上冊 
Unit 5 What does he do ?
Read and write: Hobbies and jobs閱讀教學設計
湖南省株洲市天元區天元小學 2001291
易曉璐 人教版PEP(三起)四年級上冊
Unit 6 Meet my family  C Story time
教學設計
湖南省株洲市天元區天元小學 2001115
張花玉 《記金華的雙龍洞》教學設計 湖南省株洲市天元區天元小學 2000221
周欣維 《狐假虎威》第一課時教學設計 湖南省株洲市天元區天元小學 2000222
羅詠芳 七輪對比、三次編碼凸顯數字編碼本質 湖南省株洲市天元區新馬小學 2000728
陳文 《減法的認識》教學設計 湖南省株洲市天元區鑿石小學 2000729
何精彩 《班級生活有規則》教學設計 湖南省株洲市天元小學 2001436
何精彩 淺析如何上好《道德與法治》課 湖南省株洲市天元小學 2001437
孔銳 《折大嘴巴》 湖南省株洲市天元小學 2001438
任莉特 小學信息技術程序設計Scratch鏈表的使用教學案例 湖南省株洲市天元小學 2001439
宋若璐 小學生剪紙的“感知與表達”研究策略 湖南省株洲市天元小學 2001440
王超群 籃球行進間直線運球 湖南省株洲市天元小學 2001441
樊臘梅 《買文具》教學設計及反思 吉林省農安縣前崗鄉實驗小學 2000730
李敏 感受傳統節日魅力,樹立學生民族自信
——PEP六年級上冊第三單元Read and write 課堂教學實錄
吉林省洮南市第四小學 2001292
尹麗佳 《美麗的小興安嶺》教材解讀 吉林省永吉縣口前鎮春登中心小學校 2000223
尹麗佳 疫情下的“在線教學”實踐探索 吉林省永吉縣口前鎮春登中心小學校 2000224
邵雪威 情境教學法在小學數學教學中的應用研究
——以《上下》一課的教學為例
吉林省長春北師大附屬學校 2000731
周琦 基于英語學科核心素養的“互聯網+”深度學習課堂 江蘇省常熟市梅李中心小學 2001116
張云飛 愛國主義教育與古詩文群文教學的滲透與融合 江蘇省常州市鳳凰新城實驗小學 2000225
張云飛 影視欣賞
——讓小學語文閱讀之車“動”起來
江蘇省常州市鳳凰新城實驗小學 2000226
顧瀟婷 攜手自然拼讀與繪本,夯實提升語音課教學
——Phonics融合教材sound time之教學初探
江蘇省常州市經開區崔橋小學 2001117
楊柳 淺談小學英語語法復習課的實踐與思考
——以譯林版六年級下冊一般將來時復習課為例
江蘇省常州市青龍實驗小學 2001118
陸鳳丹 發現,讓課堂處處有驚喜 江蘇省常州市武進區戴溪小學 2000227
胡洪娟 《情境教學下教學目標的達成及其策略分析》 江蘇省常州市新北區春江中心小學 2001293
白春媛 聚焦云教研,教育集團速成長 江蘇省丹陽市實驗小學教育集團 2000732
周愷華 讓學生敞開心扉,用筆說話 江蘇省東臺市安豐鎮小學 2000228
劉晶晶 “后疫情時代”在線教學課程資源開發的思考 江蘇省東臺市第一小學 2001119
劉廣為 A healthy diet 江蘇省東臺市梁垛鎮臺南小學 2001120
趙小平 譯林版《英語》五上 Unit 6 My e-friend    story time 江蘇省東臺市梁垛鎮臺南小學 2001121
秦思圓 新版譯林英語4BUnit7 What’s the matter? (Storytime)教學設計 江蘇省阜寧師范學院附屬小學 2001122
徐亞玲/孫聯峰   蓬生麻中,不扶而直
——淺談創建班級文化的蹊徑
江蘇省阜寧縣板湖中心小學  2001442
盧晶晶 找準思維訓練點,探究人物形象之妙 江蘇省淮安生態文化旅游區沁春路小學 2000229
聶麗麗 淺析“線上教學”的利弊分析與優化對策 江蘇省淮安市淮北路小學 2000230
陳文靜 “設計+”時代綜合與實踐課的新樣態 江蘇省淮安市實驗小學 2000733
喬海兵 《圓柱的體積》教學設計 江蘇省淮安市實驗小學 2000734
王宜彪 化固:讓思維在數學場域中活潑起來 江蘇省淮安市實驗小學長征校區 2000915
祁莉 “跟上兔子”小學英語分級繪本四年級第二季“Treasures”教學設計 江蘇省淮安市外國語實驗小學 2001123
祁莉 譯林版四年級上冊Unit 1 I like dogs 江蘇省淮安市外國語實驗小學 2001124
萬玲 譯林版(英語)五下Unit 2 How do you come to school?教學設計 江蘇省淮安市外國語實驗小學 2001294
秦偉 中年級學生“閱讀提問”策略的實踐研究 江蘇省江陰市城中實驗小學教育集團 2000231
耿香玲 揭開數學繪本課的“神秘面紗” 江蘇省江陰市實驗小學 2000735
耿香玲 數學繪本:打開不一樣的數學學習 江蘇省江陰市實驗小學 2000736
鄭怡 基于核心素養下的數學課程化作業初體驗 江蘇省江陰市實驗小學澄江西路246號 2000737
楊敏 Unit 4Then and now 江蘇省江陰市夏港實驗小學 2001125
曹望舒 指向核心素養提升的小學英語思維品質課堂教學研究 江蘇省溧陽市文化小學 2001126
王玥 《小猴子下山》(第一課時)課堂實錄 江蘇省連云港市浦南中心小學 2000232
張璇 “三性”融合:提升兒童英語“品質思維”的教學探索
——以小學英語非虛構性課外閱讀繪本Food from the World教學為例
江蘇省南京師范大學附屬中學仙林小學 2001127
張銘 《平均數》教學設計 江蘇省南京師范大學相城實驗小學 2000738
汪環 電子周報助力線上習作教學 江蘇省南京市岱山實驗小學 2000233
唐萍    《三顧茅廬》教學設計 江蘇省南京市第二十九中學天潤城分校 2000234
童曉棠 新課改下小學語文閱讀教學中的實踐與創新研究 江蘇省南京市第二十九中學天潤城分校 2000235
童曉棠 《為中華之崛起而讀書》教學設計 江蘇省南京市第二十九中學天潤城分校 2000236
曹翠霞 經歷操作過程  促進思維進階 江蘇省南京市古雄小學 2000739
朱啟寧 教學語言:開啟學生語文智慧的“鑰匙”
——例談優化小學語文低年段課堂教學語言的策略
江蘇省南京市佳營小學 2000237
施帥鳳 《認識厘米》教學設計 江蘇省南京市江北新區鼎泰實驗小學 2000740
劉曉慧 復學背景下小學英語混合式教學模式的思考與實踐 江蘇省南京市江寧區湖熟中心小學 2001128
劉曉慧 指向思維提升的綜合板塊教學設計 江蘇省南京市江寧區湖熟中心小學 2001129
黃潔 譯林新版《英語》五下Unit3 Asking the way(story time)微課 江蘇省南京市金陵小學仙林湖校區 2001130
馮龍燕 巧用復述,“復出”精彩—淺談復述在小學英語教學中的應用 江蘇省南京市溧水區洪藍中心小學 2001131
馮龍燕 破譯小學高年級英語寫作教學的密碼 江蘇省南京市溧水區洪藍中心小學 2001132
潘小琴 譯林新版《英語》六上Unit3 Holiday fun(Story time)教學設計 江蘇省南京市南化實驗小學 2001133
袁紫璇 線上助教,讓英語課堂信號滿格   江蘇省南京市南師附中新城小學北校區 2001134
黃媛媛 互聯網思維下的小學英語單元復習在線課教學實踐 江蘇省南京市瑞金路小學 2001135
索靜 巧借希沃白板,讓核心問題引領學習歷程 江蘇省南京市雨花臺區實驗小學善水灣分校 2000741
張玉雯 基于“面具設計”的項目式學習
——蘇少版五年級上《有表情的面具》教學設計與思考
江蘇省南京外國語學?;窗卜中?/td> 2001443
張玉雯 項目式學習讓美術課堂變革真實的發生 江蘇省南京外國語學?;窗卜中?/td> 2001444
李吉 “一生二,二生三,三生萬物”的教與學
——《百分數的意義和讀寫》教學實踐與思考
江蘇省南通市崇川區沿河橋小學 2000742
王宏 “結構”讓課堂更有生長力
——《認識三角形》教學設計與思考
江蘇省南通市海安市高新區仁橋小學 2000743
嚴亞雄/吳中杰 數據的背后  情思的力量
——基于 “情思數學”教育理念引領下的“疫情之下開學第一課”教學實踐
江蘇省南通市經濟技術開發區實驗小學 2000744
褚夫森 提高小學高年級學生閱讀能力的策略 江蘇省沛縣五段鎮中心小學 2000238
高朝剛 《8 彩色的夢》教學設計 江蘇省邳州市土山鎮第二小學 2000239
倪典   基于“疫情”主題,整合閱讀教學
——以《荷花》為例的班本微課程
江蘇省如皋經濟技術開發區實驗小學 2000240
葛赟 譯林版《英語》三上Project 1 My family and friends教學實錄 江蘇省如皋市安定小學 2001136
顧海燕 通過提高詞匯復現率發展學生的語用能力 江蘇省無錫市山北中心小學 2001137
蔣巧云 淺談小學信息技術課堂教學 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001445
劉玫    淺談培養小學英語聽說能力 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001138
路建  小學數學教學中存在的問題及對策淺析 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000745
史云霞 新課程背景下小學語文高效課堂構建策略的探究與思考 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000241
孫玲紅   基究于合作探究的小學英語教學實踐與思考
——合作探究教學反思
江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001139
王粉干 部編六年級教材上冊第二組《七律· 長征》 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000242
王立成   譯林版小學英語四下Unit8 How are you? 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001140
王展    譯林版小學英語五年級下冊Unit 7 Chinese festivals (story time)第一課時 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001141
王仲益   《和與積的奇偶性》教學設計 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000746
吳國樹 核心素養下的英語教學 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001142
吳卉卉/繆媛媛  譯林版小學英語五上Unit3 Our animal friends第四課時教學設計 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001143
吳美蓉   譯林版小學英語四下Unit8 How are you? 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001144
徐臘梅        習作:新編故事 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000243
徐芹  淺談小學中年級習作的有效指導    江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000244
徐瑤瑤    蘇科版《小學信息技術(6年級)》物聯網就在身邊 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001446
許萌 信息與學科碰撞  技術與教學融合 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000245
許萌 統編版小學語文一年級下冊第五課小公雞和小鴨子 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000246
顏正曄   蘇少版小學一年級美術教材下冊第14課《手印、指印變變變》 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001145
袁苑  小學數學有效學習的策略 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000747
張文卉   小學英語有效教學的追尋與思考 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001146
周娟    蘇科版四年級小學信息《在幻燈片中插入圖片》 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2001447
周麗麗 淺談小學生德育現狀及實施策略 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000247
朱興菊 “互聯網+”支撐起微作文教學的晴空 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000248
朱燕 小學低年級寫字教學的育人策略 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000249
趙瓊瓊 展趣味農場  提思維能力 江蘇省泗洪縣第一實驗學校 2001147
高瓊 核核心素養視域下的小古文教學策略研究 江蘇省泗洪縣健康路小學 2000250
花保麗 《十六年前的回憶》教學設計 江蘇省泗洪縣梅花中心小學 2000251
王學明 夢想的童年 有趣的發現
——《童年的發現》教學設計與解讀
江蘇省泗洪縣梅花中心小學 2000252
許乃文 感悟蓬勃的生命活力 江蘇省泗洪縣梅花中心小學 2000253
袁升 讓數學走進生活, 讓生活融入數學 江蘇省泗洪縣梅花中心小學 2000748
李新源 《角的初步認識》教學 江蘇省蘇州市工業園區第三實驗小學 2000749
沈穎 小學英語單元練習統整設計思考
——以四年級下冊第七單元What’s the matter?為例
江蘇省蘇州市工業園區東沙湖小學(鐘南街校區) 2001148
張素瑩 六(下)Unit 7 Summer holiday plans 復習拓展課 江蘇省蘇州市工業園區金雞湖學校 2001149
金鑫 破譯童話中的“3”
——以統編語文教材二下第七單元為例
江蘇省蘇州市工業園區景城學校 2000254
張寧 《爬山虎的腳》第一課時教學設計 江蘇省蘇州市工業園區景城學校 2000255
王凡 《白鷺》(第一課時)教學設計 江蘇省蘇州市工業園區勝浦實驗小學 2000256
樓明怡 典范英語2a Lesson 9 New Tree教學設計 江蘇省蘇州國際外語學校 2001150
裴霞 小學語文單元整體教學的實施
——以部編本五下第六單元為例
江蘇省蘇州國際外語學校 2000257
孫小軍 《長方體的認識》教學設計 江蘇省蘇州國際外語學校 2000750
武海玲 在“變”中得到提升
——特級教師劉德武“二年級問題解決復習課”片段分析
江蘇省蘇州市工業園區星匯學校 2000751
王佳佳 小學英語五下Unit 7 Chinese festivals教學設計 江蘇省蘇州外國語學校 2001151
李娟  黑布林英語閱讀e級Food for the Winter教學設計 江蘇省睢寧縣新城區實驗學校  2001152
蔣琳 Have fun with C 江蘇省泰興師范附屬小學東潤校區 2001153
蔣琳 巧用“漢堡”,寫作“美味” 江蘇省泰興師范附屬小學東潤校區 2001154
朱鎣 《鹿角和鹿腿》第一課時教學設計 江蘇省泰州市靖江市新橋城實驗學校(小學部) 2000258
蔣慧敏 停課不停唱,傳遞“真”能量 江蘇省泰州市九龍實驗學校 2001448
胡敏 停課不停學   隔空不隔愛(教學感悟與體會) 江蘇省興化市景范學校 2001155
虞曉燕 展思維之翼 搭能力之橋
——淺談“非連續性文本”在小學英語中的閱讀價值和策略
江蘇省江陰市河塘中心小學 2001156
湯靚亮 詩畫入言 思美共振 江蘇省無錫師范學校附屬小學 2000259
嚴峰楓 怎樣促進學生深度思考 江蘇省無錫市查橋實驗小學 2000752
佘昕祎 讓資料為我所用,令文本理解深透
——以六上《少年閏土》為例談語文要素的落實
江蘇省無錫市春城實驗小學 2000260
王曉丹 《圓的認識》教學設計 江蘇省無錫市春城實驗小學 2000753
張林華 關注符號意識 感受數學價值 江蘇省無錫市春城實驗小學 2000754
郭為為 《8.古詩二首》教學設計  江蘇省無錫市大橋實驗學校 2000261
郭為為 一下第四單元復習課 江蘇省無錫市大橋實驗學校 2000262
劉海濤 “守”“破”:梯度仿寫
——“閱讀+”視域下小學英語寫作新思考
江蘇省無錫市東亭實驗小學 2001157
侯心潔 《基于發展學生語言能力的英語課堂教學課例研究》 江蘇省無錫市胡埭中心小學 2001158
史成亞 挖掘學習素材 促進數學思維 江蘇省無錫市華莊中心小學 2000755
陶玉蓉 淺談經典繪本閱讀與創意教學
——以《我媽媽》繪本閱讀教學為例
江蘇省無錫市玉祁中心小學 2000263
陳丹玲 提高空間觀念  貼近實際生活 江蘇省無錫市錫山高級中學實驗學校第二小學 2000756
黃晶 基于思維品質的探究優化教學策略 江蘇省無錫市錫山高級中學實驗學校第一小學 2001159
李紅 小學語文學習能力的途徑探索 江蘇省宿遷市宿城區埠子鎮中心小學 2000264
高為芳 《古詩教學“一帶一”  聚焦語文要素  打造高效課堂》 江蘇省宿遷市宿豫張家港實驗小學 2000265
周麗 蘇教版一年級下冊13課《葉子片片》教學設計 江蘇省盱眙縣鮑集中心小學 2001449
朱錦鳳 《運算律》教學設計 江蘇省盱眙縣穆店鎮維橋中心小學 2000757
張鑫 知行融合,學以致用
——語言運用能力導向的小學英語實踐課程建設
江蘇省徐州市第三十四中學附屬小學    2001160
宋娟 “疫情下”小學英語“居家作業”設計的思考和研究 江蘇省徐州市睢寧縣第五實驗小學 2001161
王聰 《分數的初步認識》教學 江蘇省鹽城市第一小學 2000758
陳茜 挖掘生活素材  讓生活數學化            
——《反比例》教學
江蘇省鹽城市阜寧縣板湖中心小學 2000759
劉海霞 部編版二年級語文《一匹出色的馬》教學設計 江蘇省鹽城市射陽縣港城實驗小學 2000266
王立成 讓學生在英語課外閱讀中自“漁”自樂 江蘇省鹽城市射陽縣港城實驗小學 2001162
羊莉 讓學生愛上作文 江蘇省鹽城市射陽縣港城實驗小學   2000267
陳穎 《蟋蟀的住宅》教學設計 江蘇省揚中市油坊中心小學 2000268
焦嬌 譯林版《英語》六(下)Unit4 Road safety(單元復習課)線上教學設計 江蘇省揚州市邗江區實驗學校 2001163
黃姍姍 合理遷移,讓計算學習自主發生 江蘇省揚州市花園小學 2000760
沈莉 《周長是多少》教學 江蘇省揚州市育才實驗學校 2000761
李娟 走進童話故事,感受豐富的想象
——統編小學語文三年級上冊《9*那一定會很好》教學設計
江蘇省儀征市實驗小學 2000269
何佩 《分數乘分數》教學設計 江蘇省張家港市塘市小學 2000762
馬賢芬 《小蝌蚪找媽媽》教學設計(統編版) 江蘇省鎮江市丹徒實驗學校 2000270
宗素萍 兒童視野下整本書閱讀興趣的保持和提高 江蘇揚州市江都區高漢小學 2000271
程正芳 讓學生端端正正書寫漢字 江西省德興市繞二鎮重溪小學 2000272
魏羅招/李華茂 讓學生愛上數學課堂
——提高小學一年級數學課堂教學效果的幾種方法
江西省贛州市安遠縣思源實驗學校 2000763
曾琴華/易麗瓊 《三角形的面積》教學設計 江西省贛州市于都縣長征源紅軍小學 2000764
易麗瓊/曾琴華 《雞兔同籠問題》教學設計 江西省贛州市于都縣長征源紅軍小學 2000765
郭麗華/段九月 巧用“線上線下”教學提升小學數學有效性 江西省贛州市于都縣長征源小學/江西省贛州市于都縣車溪中心小學 2000766
虞黃鶴 PEP五年級上冊Unit1 What`s he like ?第六課時PartC Story time教學設計 江西省共青城市耀邦紅軍小學 2001164
劉小藝 抽絲剝繭  建立模型
——《倍的認識》教學設計
江西省吉安市永豐縣恩江小學 2000767
曹攀 《優化小學英語語法教學》課題研究報告 江西省九江市八里湖新區第一小學 2001165
朱曉芳/寧少輝 落實識字教學,傳承文化橋梁 江西省南昌大學附屬小學前湖分校 2000273
楊奇俊 16《盼》教學實錄 江西省南昌縣金沙路小學 2000274
洪何夢  Unit 5 My clothes Part A Let’s learn 江西省上饒市婺源縣紫陽第五小學 2001166
陳駿 《圓的認識》教學設計 江西省宜春市奉新縣馮川二小 2000768
王周華/何菊英 《認識條形統計圖》教學設計 江西省于都縣長征源紅軍小學 2000769
謝水石/謝艷霞 打電話 江西省于都縣長征源紅軍小學/于都縣第六小學 2000770
李玲玲 《溫度》教學 遼寧省大連市經濟技術開發區金灣小學 2000771
鄭天嬌 基于英語核心素養小學英語綜合實踐課的實施探討 遼寧省大連市長興島經濟區新港小學 2001167
趙振柱/韓希坤 疫情期間小學語文線上教學的做法及體會 遼寧省沈陽市遼中區茨榆坨第二小學 2000275
劉晗 小學英語朗讀訓練中培養學生膽商初探 遼寧省沈陽市沈河區朝陽一校東安小學 2001168
周瑞恩 《確定位置(二)》教學設計 遼寧省沈陽市勛望小學中央大街校區 2000772
王霞 PEP 《英語》 六(上)Unit 4 I have a pen pal  Part A  Let’s talk  內蒙古自治區阿拉善左旗逸夫回民小學 2001171
張玲 心中有篇,習作有法 內蒙古自治區包頭市九原區沙河第三小學 2000276
張新 人教PEP《英語》三(上)Unit  Two  Colours  
單元預習微課(單元整體感知課)設計說明
內蒙古自治區包頭市九原區沙河第四小學 2001169
張新 人教PEP《英語》三(上)Unit  Two  Colours  B  Let’s learn教學設計 內蒙古自治區包頭市九原區沙河第四小學 2001170
王艷萍 多多元互動     精彩共生
――“現代詩”單元線上教學案例
內蒙古自治區赤峰市喀喇沁旗乃林鎮乃林蒙古族小學 2000280
董牡丹 《認識角》教學案例 內蒙古自治區達拉特旗實驗小學 2000773
劉奮玲 《角的認識》教學設計 內蒙古自治區鄂爾多斯市達拉特旗實驗小學 2000774
馬龍 試論小學科學學科教學的有效開展策略 內蒙古自治區鄂爾多斯市達拉特旗實驗小學 2001450
張慧 疫線教育 別樣情懷—疫情期間的教學感悟 內蒙古自治區鄂爾多斯市達拉特旗實驗小學 2000510
孫麗麗 讀寫聯動,可以這樣做 內蒙古自治區鄂爾多斯市康巴什區第一小學(東校區) 2000277
任曉晶 《囊螢夜讀》教學設計 內蒙古自治區烏海市海勃灣區第五小學 2000278
任曉晶 《亡羊補牢》教學設計 內蒙古自治區烏海市海勃灣區第五小學 2000279
李梅 思維導圖在語文閱讀教學中的創新應用—以小學中年級閱讀教學為例 寧夏回族自治區石嘴山市第十五小學 2000281
康麗萍 Unit 1 Welcome back to school! B Let’s learn 寧夏回族自治區銀川市金鳳區第一回民小學 2001172
趙華 《提升小學生英語閱讀能力 培養思維品質的實踐與思考》 青海省西寧市城東區教學研究室 2001173
周凌 《“4+1”教學法》的實踐與研究成果報告 青海省西寧市城西區黃河路小學 2000775
陳海龍 教學設計:Unit 5 Let’s eat
Lesson 5  Part B Let’s learn
青海省西寧市大通縣橋頭第二小學 2001174
馬文君 融信息技術于小學英語教學的探究 青海省西寧市大通縣園林小學 2001175
安淑華 班主任如何處理學生的負面情緒? 青海省西寧市大通園林小學 2000282
安淑華 教學論文 潤德育在心間 青海省西寧市大通園林小學 2000283
李興祖 教研論文:Phonics教學法在小學英語語音教學中的運用 青海省西寧市大通園林小學 2001176
楊成英 部編教材三年級下冊教學設計學寫日記 青海省西寧市大通園林小學 2000284
王俊英 《圓的認識》教學設計   山東省德州市第二實驗小學 2000776
曹敏 問題引領整體進入   深入學習整體建構
——用“整體進入”探索兩、三位數除以一位數口算除法的實踐研究
山東省德州市東風東路小學 2000777
趙寧 《復式折線統計圖》課堂實錄 山東省德州市平原縣龍門小學 2000778
譚暢 人教PEP小學英語(三年級起點)五年級上冊Unit 6 In a nature park Part A Let's try & Let's talk 教學設計 山東省東營市育才學校 2001177
趙佩佩 精心設計任務 激活英語課堂 山東省肥城市龍山小學 2001178
王瑞云 《周長的認識》教學設計 山東省菏澤市牡丹區潤澤小學 2000779
段坤麗 新人教版PEP英語五年級上冊Unit 4 What can you do ?Part A Let’s learn & Do a survey教學設計 山東省菏澤市牡丹區實驗小學 2001179
李倩 《認識平面圖形》教學設計 山東省濟南歷元學校 2000780
米艷紅 部編版語文五上習作三《縮寫故事》教學設計 山東省濟南市天橋區桑梓回民小學 2000285
徐亭 部編版語文三上《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學設計 山東省濟南市天橋區桑梓回民小學 2000286
左媛 “文化自信”在這里燎原 山東省濟南陽光100中學 2000287
左媛/孟春曉 《王戎不取道旁李》教學設計 山東省濟南陽光100中學 2000288
韓保娜/劉明香 把握文體特點,講好神話故事
——《盤古開天地》第二課時教學設計
山東省臨清市艾寨丕介學校 2000289
劉穎 《小學英語教學中自然拼讀與閱讀教學的研究》市級課題研究總報告 山東省平原縣第一實驗小學 2001180
宋冉/楊義霞 小學英語教學裝備的創新與實踐 山東省平原縣第一實驗小學 2001181
鄭婷婷 希沃科技與外研通點讀互動教學系統相融合的小學英語教學 山東省平原縣第一實驗小學 2001182
王雪 小學英語拓展閱讀實踐 山東省青島市上海路小學 2001183
王雪 I’ve got some Chinese chopsticks.教學設計 山東省青島市上海路小學 2001184
高維濤 提升小學生英語寫作能力的幾點認識 山東省青島市嶗山區寧真海爾希望小學 2001185
劉敏 “傳統益智游戲
——魯班鎖”的實踐之旅 
山東省青島市市北區湖島小學 2000781
丁雪艷 《搭石》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000290
杜文華 《剃頭大師》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000291
管曉捷 《靜夜思》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000292
李璐 《在戰“疫”路上,守護花開》 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2001451
李旭東 英語四年級上冊第一單元Unit 1  My School  教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2001186
沈輝 《19 棉花姑娘》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000293
沈輝/薛振寧 《秋天》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000294
薛白 《圖形的周長》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000782
薛魯寧 心理健康《我們都很棒》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2001452
薛娜 數學與生活實踐的結合 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000783
薛振寧 《ai ei ui》第二課時教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000295
薛振寧 在言語實踐中有效進行拼音教學 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000296
閆赫男 《臥薪嘗膽》教學實錄 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000297
楊珍珍 信息技術《巧手繪圖形》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2001453
臧婕 一年級上冊《認識圖形》教學設計 山東省青島市西海岸新區井岡山路小學 2000784
焦璐 基于《課標》研讀和學情分析下的教材使用與有效活動設計
——以外研社新標準英語(一起)Book7 Module5 Unit1 We went to the Great Wall為例
山東省青市島宜陽路小學 2001187
焦璐 外研社新標準英語(一起)Book8 Module9 Unit2 Getting to know more about kangaroos.教學設計 山東省青市島宜陽路小學 2001188
王曉 Crazy Cat 教學設計 山東省日照市東港區城西小學 2001189
唐順壘 信息技術與教學的融合創新 山東省日照市莒縣劉官莊鎮中心小學 2000785
王桂敏 《24時計時法》教學設計 山東省泰安市東平縣第三實驗小學 2000786
陳聰 《肥皂泡》教學設計 山東省泰安市實驗學校 2000298
劉巧倩 《說新聞》導學案 山東省威海市翠竹小學 2000299
袁曉春 聚焦“高階思維”  提升英語課堂實效 山東省威海市鯨園小學 2001190
侯秋君 第七單元《扇形統計圖》教學設計 山東省鄆城縣東關小學 2000787
王煥 利用信息技術優化小學語文識字教學 山東省棗莊市實驗學校 2000300
李萍/馬剛 呵護“生長點”  有效促建構
——以《扇形統計圖》教學為例
山東省淄博師范高等??茖W校附屬小學 2000788
劉太紅 線上“三步”抓,教學見實效
——小學中高年級語文線上學習實效性的策略研究
山東省淄博市沂源縣歷山街道辦事處荊山路小學 2000301
朱晶/孫娜 《多維閱讀第3級Frogs in the Pool 教學設計》 山東省淄博市張店區教師進修學校/山東省淄博市張店區凱瑞小學 2001191
楊翠玉 深挖線上課堂內涵,提升學生英語素養 山東省淄博市張店區潘南小學 2001192
張曉春      白云燕 人教版小學三年級上冊
Unit 4We love animals A Let’s learn教學案例
山西省汾陽市教科局教研室/山西省呂梁市汾陽市西河小學 2001193
王文君 淺談小學語文課堂教學中的深度提問 山西省汾陽市西河小學 2000302
邊艷 淺談小學生數學深度閱讀的培養 山西省洪洞縣城關東街小學 2000789
王淑慧 我這樣教《古人計數》一課 山西省晉城市實驗小學 2000790
侯文慧 前置作業背景下《兩小兒辯日》教學課例 山西省晉中市祁縣西六支鄉王村小學   2000511
鄭瑞芳 前置作業背景下“我們當地的風俗”的教學課例 山西省晉中市榆次區安寧小學 2001454
李燕靜 新課程背景下小學數學教學反思的探討             山西省臨汾市第三小學 2000791
李志花 《淺析思維導圖在小學英語閱讀課堂中的應用》   山西省臨汾市堯都區城春中央公園 2001194
郝文娟 用聲音體悟陸游的拳拳愛國情
——《示兒》教學設計
山西省臨汾市堯都區土門學校 2000303
吉文昀 數形結合  巧解問題
——《相遇問題》教學設計
山西省臨汾市堯都區土門鎮土門學校 2000792
姜希 情境教學法在小學英語教學中的應用研究 山西省臨汾市御景小學 2001195
曾亞娟 《求一個數的幾倍是多少》教學 山西省太原市第三實驗小學校 2000793
李晉華 《2~5分與合》教學 山西省太原市第三實驗小學校 2000794
李荔 “讀—述—思—創”繪本編創在小學語文低段寫話教學的實踐研究 山西省太原市第三實驗小學校 2000304
劉俊梅 借助畫圖幫助學生理解概念 山西省太原市后小河小學 2000902
劉俊梅 《三角形的高》教學設計  山西省太原市后小河小學 2000903
李洋洋 部編版四年級下冊第五單元第17課《記金華的雙龍洞》教學實錄 山西省太原市萬柏林區實驗小學 2000305
張玉璞 《守株待兔》教學設計 山西省太原市五一路小學富力城校區 2000481
郝曉怡 淺談小學高段語文“微型日記”寫作的指導策略 山西省太原市杏花嶺區后小河小學 2000479
解紅云 基于核心素養下的閱讀課程建設 山西省太原市杏花嶺區后小河小學 2000480
劉志榮 基于核心素養下學生創新能力的培養 山西省太原市杏花嶺區五一路小學 2000795
樂秀娟 淺談小學數學中“圖形與幾何”的教學 山西省太原市杏花嶺區中澗河鄉聯校東澗河小學 2000796
曲霞 想象無國界  言語課堂間
——統編版二年級下冊23《祖先的搖籃》教學設計
山西省太原市迎澤區雙塔北路小學 2000306
呂小霞 腹有詩書氣自華 山西省聞喜縣東街實驗小學 2000307
呂小霞 如何進行有效的課堂教學評價 山西省聞喜縣東街實驗小學 2000308
趙榮 剖析學生心理,探尋學習之法 山西省武鄉縣蟠龍鎮蟠龍小學 2000309
張娟娟 《一對好朋友》教學設計 山西省陽泉市特殊教育學校 2000310
楊淑琴 《小學英語高年級閱讀問題的有效設計》 山西省永和縣城關二小 2001281
楊淑琴 《It is in the west教學設計》 山西省永和縣城關二小 2001282
韓晉雪 前置作業背景下外研社Join in四年級下冊
Unit6 Holidays Part1 的教學案例
山西省榆次區北田鎮中心小學 2001196
馬姣蓓 Unit11  The Earth教學設計 山西省運城市臨猗縣崇相西小學校 2001197
樊娜 Unit7  Animal school教學設計 山西省運城市臨猗縣示范小學校 2001198
谷肖潔 《需要多少錢》教學設計  山西省運城市臨猗縣示范小學校 2000797
衛小川 淺談信息技術與小學英語學科整合的策略 山西省運城市臨猗縣示范小學校 2001199
張曉霞 Unit11<The bird and the tree>教學設計 山西省運城市臨猗縣示范小學校 2001200
紐紅葉 線上尋芳無限風光
——淺談小學英語教學中如何發揮線上教學優勢
山西省運城市夏縣胡張鄉中心校西下馮小學 2001201
范玉英 基于生活實踐發展模型思想
——《數學廣角-植樹問題》教學案例分析
山西省長治市沁縣松村鄉中心學校 2000798
徐學慧 《探究定滑輪和動滑輪的特點和作用》實驗教學設計 山西省長治市屯留區路村中心校 2001455
李靈君 滬教版《牛津小學英語》5A Unit 12Fire 第一課時 山西省長治市屯留區上村中心校 2001202
蘇彩娟 羿射九日 陜西省寶雞市鳳翔縣東關逸夫小學 2000311
雪梅 《大自然的聲音》教學設計 陜西省寶雞市鳳翔縣東關逸夫小學 2000512
張玉萍 《普羅米修斯》(第二課時)教學設計 陜西省寶雞市鳳翔縣東關逸夫小學 2000312
薛藝妮 《相遇問題》教學設計  陜西省寶雞市金臺區三迪小學 2000799
薛嵐 電子白板在小學數學教學中的應用 陜西省寶雞市渭濱區寶成小學 2000800
張曉妮/鄭曉陽 《國土面積》教學設計 陜西省鳳翔縣競存第一小學 2000801
張曉妮/鄭曉陽 《衛星運行時間》教學設計 陜西省鳳翔縣競存第一小學 2000802
黃慧敏/孔慶昂 《分數混合運算(三)》教學設計 陜西省鳳翔縣競存第一小學/鳳翔縣教育局電化教育中心 2000803
劉紅霞 有理有趣讀童話  關注語言學表達
——三上《在牛肚子里旅行》教學設計
陜西省漢中市寧強縣南街小學教育集團逸夫校區 2000313
段興斌 注重學法指導,提高教學效率 陜西省渭南市澄城縣教學研究室 2000314
馮永紅 淺《導體和絕緣體》教學設計 陜西省西安市高新第八小學 2001456
郭雨欣 線上教學融智慧 擁抱春天共成長
——整合資源突品質,特色作業提素養
陜西省西安市高新第八小學 2001203
來燕軍 新北師大版三年級上冊《什么是周長》教學設計 陜西省西安市高新第八小學 2000804
李璇瞳 和大人一起讀 陜西省西安市高新第八小學 2000315
劉昌娜 小學數學讀寫活動開發與實踐探究 陜西省西安市高新第八小學 2000805
劉璐 小學主題閱讀下如何進行主題創作 陜西省西安市高新第八小學 2000316
蒙琳琳 體驗數數之美,感悟度量之本
——北師大版一年級數學下冊《數一數 》為例
陜西省西安市高新第八小學 2000806
牟倩雯 人工智能助力教師教育教學創新 陜西省西安市高新第八小學 2001457
王丹丹 幸福心育特色課程案例 陜西省西安市高新第八小學 2001458
王晶 “創設數學學習環境 樂學數學” 陜西省西安市高新第八小學 2000807
王娜/李璇瞳 《狐假虎威》教學設計 陜西省西安市高新第八小學 2000317
衛輝 信息化2.0時代背景下提升教師信息技術能力的策略探討 陜西省西安市高新第八小學 2001459
辛旸 《美麗的田園》微課教學設計 陜西省西安市高新第八小學 2000808
楊靜 新時代  新技術  新思想
——小學信息技術線上編程啟蒙教學案例
陜西省西安市高新第八小學 2001460
楊靜 《準備上機了》教學設計 陜西省西安市高新第八小學 2001461
楊娟娟 響應停課不停學 童詩創編思緒飛
——線上“兒童詩教學”案例
陜西省西安市高新第八小學 2000318
元妮妮 《探秘二維碼》教學設計
——我的“二維碼”實驗我做主
陜西省西安市高新第八小學 2001462
陳艷毅 語文課的通幽曲徑 陜西省西安市高新第一小學 2000319
程曉娟 《景陽岡》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000320
鄧梅 傳承漢字文化,書寫美麗人生 陜西省西安市高新第一小學 2000321
董燕 《圓明園的毀滅》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000322
杜英齊 如何借助繪本對小學低段學生進行寫作啟蒙 陜西省西安市高新第一小學 2000323
方賢姿 《搭船的鳥》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000324
方賢姿 《最大的“書”》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000325
葛晗 結合合理想象 解讀古詩情感  陜西省西安市高新第一小學 2000326
黃蓉 小學語文低年級古詩詞教學策略分析 陜西省西安市高新第一小學 2000327
賈紅娟 《夏洛的網》整本書閱讀指導 陜西省西安市高新第一小學 2000328
金冬梅 小學語文五年級北師大版第四單元《走進對聯》課堂實錄 陜西省西安市高新第一小學 2000490
靳天琪 《拍手歌》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000491
李曉然 《朱德的扁擔》微課教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000492
梁寧 《小書包》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000493
劉春玲 抓關鍵語句 賞人物形象
——《草船借箭》微課
陜西省西安市高新第一小學 2000329
劉春玲 尋讀寫結合點 探讀寫結合路 陜西省西安市高新第一小學 2000330
劉凡 《王戎不取道旁李》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000331
劉芳  統編版語文四下《文言文里的智慧少年》 陜西省西安市高新第一小學 2000332
呂清清 《日月潭》第二課時教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000494
任璐 《狐貍分奶酪》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000333
任濤 解讀教材密碼探尋有效備課 陜西省西安市高新第一小學 2000334
師蕾蕾 生本理念下小學低段語文閱讀教學策略研究 陜西省西安市高新第一小學 2000335
蘇美菊/張寧 破譯語言密碼  巧用動詞傳情
——部編教材六年級上冊《草原》說課
陜西省西安市高新第一小學 2000495
孫莉 《珍珠鳥》微課教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000336
孫瀟瀟 《大小多少》第一課時教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000337
仝蕊 基于部編教材策略單元“批注”閱讀策略的教學模式初探 陜西省西安市高新第一小學 2000496
王姣姣 《掌聲》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000338
王莉 篩選問題   幫助理解
——《呼風喚雨的世紀》說課
陜西省西安市高新第一小學 2000339
王敏 《普羅米修斯》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000497
王婷婷 《樹之歌》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000499
吳陽 小學文言文教學策略初探 陜西省西安市高新第一小學 2000340
徐靜 《海濱小城》第二課時教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000341
徐妍 百花齊放才能春色滿園
——《老鼠嫁女》教學案例
陜西省西安市高新第一小學 2000498
楊娟利 創編兒童詩 陜西省西安市高新第一小學 2000342
張娟 得法于課內  得益于課外
——《春雨》群文閱讀課設計
陜西省西安市高新第一小學 2000343
張悅 《秉筆直書》教學設計 陜西省西安市高新第一小學 2000344
趙晶 《富饒的西沙群島》第一課時 陜西省西安市高新第一小學 2000345
李娜娜 《囊螢夜讀》教學設計 陜西省西安市航天城第四小學 2000346
王沛榮 《正比例》教學設計 陜西省西安市航天城第四小學 2000809
謝晶 《盤古開天地》第二課時教學設計 陜西省西安市航天城第四小學 2000347
劉林娜  11.我是一張紙(2) 陜西省西安華清園實驗小學 2001511
劉林娜    疫情期間基于互聯網+英語教學網絡空間應用探索  陜西省西安華清園實驗小學 2001512
卜曉 《建立良好的公共秩序》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2001463
常璐 《荷葉圓圓》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000348
崔美美 英語四年級下人教版Unit 6 Shopping教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2001204
馮海龍 《平均數的再認識》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000810
付文娟 語文一年級下冊部編版《彩虹》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000349
高柯 《有趣的推理》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000811
黃新 語文二年級上部編版《黃山奇石》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000350
姜蕊 如何用好自制教具引導學生達到教學目標的要求
——課例《沉與浮的秘密》深度反思
陜西省西安市經開第六小學 2001464
李賽培/王慶文 基于翻轉課堂模式下的教學設計
——以《Scratch編程演奏音樂》為例
陜西省西安市經開第六小學 2001465
劉衛靜 音樂三年級下冊人音版《柳樹姑娘》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2001466
苗美娜 PEP四年級上冊Unit 3 My friends A Let’s learn 英語教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2001205
秦文君 語文二年級上人教版《我要的是葫蘆》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000351
秦文君 獵人海力布 陜西省西安市經開第六小學 2000352
屈振振 科學四年級上蘇教版《我們吃什么》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2001467
孫彩月 營造有趣情境,吸引學生入課堂
——以《做個小偵探》一課為例
陜西省西安市經開第六小學 2001468
王福榮 媽媽睡了 陜西省西安市經開第六小學 2000353
王慶文 口語交際:演講 陜西省西安市經開第六小學 2000354
王少斐 籃球原地單手運球 陜西省西安市經開第六小學 2000812
王艷 《不確定性》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000813
吳淑洋 《童話城堡》 陜西省西安市經開第六小學 2001469
肖榕 淺析小學中段讀寫結合策略 陜西省西安市經開第六小學 2000355
謝龍妹 語文四年級上人教版《盤古開天地》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000356
楊娜 《一分有多長》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000814
楊淑云 小學中高段課堂評價語現狀及策略實施研究 陜西省西安市經開第六小學 2000357
葉明明 小學水平一體育《前后滾動》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2001470
張蕊 提高小學生原地并腳前搖跳繩速度的有效辦法 陜西省西安市經開第六小學 2001471
張小莉 語文二年級上部編版《玲玲的畫》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000358
張欣 語文二年級上部編版《葡萄溝》教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000359
張瑤 《憶讀書》第二課時教學設計 陜西省西安市經開第六小學 2000360
張崟 幾何圖形的視覺語言和發展趨勢 陜西省西安市經開第六小學 2001472
趙誠 《淺談小學教學場地對足球教學的影響》 陜西省西安市經開第六小學 2001473
趙欣 《美術評價的重要性》 陜西省西安市經開第六小學 2001474
李超 “停課不停學”大規模在線教育背景下的小學英語單元教學模式探索 陜西省西安市經開第一小學 2001206
羅蕊 《板書在小學英語低段課堂教學中的實踐研究》 陜西省西安市經開第一小學 2001207
趙紫嬌 小學高段英語寫作教學的嘗試 陜西省西安市浐灞第二十小學 2001208
紀艷艷 《白楊》教學設計 陜西省西安市航天城第四小學 2000361
簡海榮 盤活素材  觸摸數學本質
——《線的整理與復習》教學微探
陜西省西安市航天城第四小學 2000815
寇莉沅 《花點心》教學設計 陜西省西安市航天城第四小學 2001475
李海剛 《借助工具觀察》教學設計 陜西省西安市航天城第四小學 2001476
盧俊俊 淺談小學英語閱讀教學策略研究 陜西省西安市航天城第四小學 2001209
馬佳荔晨 文明校園,你我同行 陜西省西安市航天城第四小學 2001477
王瑞春 《“板塊式”教學下名著深入閱讀方法解讀》教學設計 陜西省西安市航天城第四小學 2000362
楊紅艷 經歷數學抽象方法,發展學生數學素養
——以《倒數》教學實踐為例
陜西省西安市航天城第四小學 2000816
楊紅艷 教材研讀重在“研” 陜西省西安市航天城第四小學 2000817
翟樂天 《技巧——前滾翻》 陜西省西安市航天城第四小學 2001478
張朋博 探口語能力之道  踏芒鞋遍隴頭云 陜西省西安市未央區阿房宮小學 2000363
卓蕊 當數學游戲遇上數學繪本
—— “七巧板”教學實踐與思考
陜西省西安市新城區長纓路小學 2000818
邢聰寅 培養學科素養,優化課堂教學 陜西省西安市雁塔區大雁塔小學 2000819
王華 《欣賞與設計》教學設計 陜西省西安市雁塔區等駕坡小學 2000820
楊淑婧 It didn’t become gold教學設計 陜西省西安市新知小學 2001210
李迎 疫情實時動態中的數學知識 陜西省延安市新區第一小學 2000821
童燕 《體積與容積》教學設計與反思 陜西師范大學附屬小學 2000916
關佩 M10U1 We’re going to different schools 陜西師范大學實驗小學 2001211
袁亞敏 課堂活力來源于學生視角的思考
——《幻方》課堂教學實錄解析
上海交通大學附屬小學 2000822
袁亞敏 潤“悟”無聲
——基于學生視角的課堂教學資源開發
上海交通大學附屬小學 2000823
李芳 基于統編教材低段教學隨文識字的方法初探 上海市嘉定區方泰小學 2000364
周純 兒童立場:小學在線教學設計的應然之道
——從“意外”收到學生的電子郵件說起
上海市閔行區教育學院 2001479
孟青 優化小學低年級英語作業對提高學生線上學習參與度的探索 上海市松江區九亭第五小學 2001212
陶艷 疫情防控背景下小學語文“1+X”閱讀教學設計創新研究 上海同濟大學附屬實驗小學 2000513
楊柳圓 基于數據分析  改進教學策略 上海外國語大學附屬浙江宏達學校 2000824
莫梁林 三性”提問,助推深度閱讀 上海外國語大學秀洲外國語學校 2001213
蒙燕 淺談“抗疫”期間的線上教學 四川大學附屬實驗小學江安河分校   2000365
張紅 小學數學低段學生問題解決能力培養初探 四川省巴中師范附屬實驗小學 2000917
吳慧 《總也倒不了的老屋》課堂實錄 四川省巴中市南江縣第二中學 2000366
肖蕾 探節日文化內涵 承傳統文化精髓
——《我們和春節》教學設計
四川省巴中市通江縣第二小學 2000367
邱云婧/嚴潔 實驗定方向,表中探規律
——《探索活動:3的倍數特征》教學設計
四川省成都市高新區慶安小學 2000825
龔音姣 《國際理解下主題式研學挖掘小學英語實景學習場》 四川省成都師范附屬小學萬科分校 2001295
林苒 用好英語練習冊  學習拓展巧結合 四川省成都市龍泉驛區龍華小學校 2001214
李虹 淺談信息化視野下如何滲透小學語文傳統文化 四川省成都市龍泉驛區十陵小學校 2000368
黃旭 當繪本遇見童詩 四川省成都市龍泉驛區友誼小學校 2000369
楊再宇 聚焦作文講評  生成卡片文化 四川省成都市龍泉驛區友誼小學校 2000514
楊再宇 統編教材下一年級口語交際教學策略研究 四川省成都市龍泉驛區友誼小學校 2000515
余春平 基于教學策略探究的非虛構類繪本教學初探
——以繪本Super Dog為例
四川省成都市泡桐樹小學 2001215
劉婕                         《那個星期天》教案 四川省成都市彭州嘉祥外國語學校 2000370
鄭飛 慧眼發現美、巧手書寫美
——以《搭船的鳥》第二課時為例
四川省成都市青白江區龍王學校 2000371
梅國勇/蘭小琴 引導深度學習  促進學生發展 四川省成都市青白江區外國語小學校 2000826
梅國勇/蘭小琴 小學數學教學應對學生疫情“后遺癥”的策略 四川省成都市青白江區外國語小學校 2000827
江國利 提升學生在英語故事教學中學習體驗的若干策略 四川省成都市三原外國語學校附屬小學 2001216
劉麗蘋 小學數學中段培養學生反思能力的策略初步研究 四川省成都市石室小學 2000828
劉麗蘋/彭麗春 把握信息技術熱潮,讓空間觀念落地開花 四川省成都市石室小學/成都市蓉城小學 2000829
周傳根 借助數學應用活動發展核心素養 四川省成都市駟馬橋小學校 2000830
周傳根 《確定位置》教學設計與意圖說明 四川省成都市駟馬橋小學校 2000831
譚莉 口語交際《請你幫個忙》教學實錄 四川省成都市天府第四中學校 2000372
鄭雙燕 以圖為媒   貫穿情境
——統編一上拼音j、q、x教學設計
四川省成都市天府新區第四小學 2000373
何芝蘭 讓預習演繹語文課堂的美妙前奏 四川省成都市新都區石犀小學 2000374
何夢瑩 《群詩閱讀——感受人物品質,體會托物言志》 四川省成都市鹽道街小學卓錦分校 2000375
劉海燕 《海底世界》教學設計 四川省成都市天府新區第三小學 2000376
劉海燕 《小魚的夢》教學設計 四川省成都市天府新區第三小學 2000377
秦丹 疫情影響下小學語文居家教學探究 四川省成都市天府新區第三小學 2000378
肖夏 小學低段線上教學方法與新教學內容探究 四川省德陽市岷山路小學 2000379
梁藝文 《四小天鵝舞曲》教學設計 四川省綿陽市科學城春蕾學校二校區 2001480
唐搏敏 三“畫”教學在小學一年級數學中的運用 四川省瀘州市實驗小學城西學校 2000832
蔣穎 《大面額人民幣的認識和兌換》教學設計 四川省綿陽市警鐘街小學 2000833
林丹 以生活為基礎,走近理性思維 四川省綿竹市富新學校 2000834
魏玲玲 我和星空一起在線 四川省南充市五星小學 2000380
葉睿 《畫家和牧童》導學設計 四川省南充市儀隴縣濱江小學 2000381
吳君誼     《確定長度單位》的教學設計 四川省南充市儀隴縣離堆小學校 2000835
桂盼/王柳全 傳承國學經典文化,提升語文核心素養
——以羊安小學“學國學”活動為例
四川省邛崍市羊安鎮中心小學校 2000382
胥光茂 理清單元語文要素 落實單元整體訓練 四川省射洪市第六小學校 2000383
朱文婷 《繪本教學與人教版教材整合的實踐研究
——以人教版小學《英語》(新起點)的兩個教學設計為例》
四川省西南交通大學子弟小學 2001217
鄧小金 關于小學閱讀教學策略的深思 四川省資陽市淮口四小 2000384
董俊華  基于核心素養提高小學英語語篇教學的實效性  天津市東麗區濱瑕小學 2001218
許金曉 信息技術與小學數學習題設置的有效融合 天津市東麗區濱瑕小學 2000836
張淑偉 在“浸潤”中生出習作的翅膀 天津市東麗區濱瑕小學 2000385
王萌 淺談如何在小學英語教學中滲透德育教育 天津市東麗區軍糧城小學 2001219
王萌 教師如何像評估員一樣思考 天津市東麗區軍糧城小學 2001220
畢佳裔/張婧 理解與遷移導向下的小學數學單元整體教學研究 天津市河北區增產道小學/天津市河西區同望小學 2000838
畢佳裔/張婧 明算理  通算法
——《筆算乘法》教學設計
天津市河北區增產道小學/天津市河西區同望小學 2000837
祝文超 如何有效培養小學生的空間想象力
——《平行與垂直》教學設計與反思
天津市津南區八里臺第一小學 2000839
崔清 《認識時間》教學設計與反思重建 天津市泰達實驗學校 2000840
高珊 問“課”那得清如許 為有源頭“活”水來
——小學語文課堂提問策略研究
天津市泰達實驗學校 2000386
陳麗婷 New Welcome to English 《新思維小學英語》一(下)Chapter 6 A fashion show (Period 2) 天津外國語大學附屬濱海外國語學校 2001221
唐俊霞 淺談如何培養小學生的課堂傾聽能力 天津外國語大學附屬濱海外國語學校 2000387
趙志強/屈夢園 小學語文閱讀課教學的訓練主線 新疆生產建設兵團第八師 2000392
趙志強/屈夢園 《繁星》教學設計 新疆生產建設兵團第八師一四一團中學 2000393
方霞 用心譜寫美麗的樂章
——圖形譜在小學音樂教學中的應用
新疆生產建設兵團第二中學 2001484
皇甫嬌 《探索長方形的周長與面積的關系》教學設計   新疆生產建設兵團第二中學 2000846
姜巧麗   《思維導圖在小學高段數學復習課的實踐和探究》 新疆生產建設兵團第一師第二中學 2000847
孟進 《小學傳統教研活動與網絡研修活動的比較研究》課題結題報告 新疆維吾爾自治區昌吉回族自治州瑪納斯縣第五小學 2000388
張玉梅 小學美術欣賞課教學方法和策略 新疆維吾爾自治區昌吉市第九小學 2001481
徐一平 《數的順序》教學設計 新疆維吾爾自治區昌吉市第三小學 2000841
韓奇 《了解“青”字族漢字的特點,了解形聲字的構字規律》 新疆維吾爾自治區昌吉州瑪納斯縣第一小學 2000389
王麗芳 人教精通版《英語》三(上)Unit 5 Lesson 27 Let’s
draw a panda 教學設計
新疆維吾爾自治區昌吉州奇臺縣第二小學 2001222
王麗芳 人教精通版《英語》三(上)Unit 5 Lesson 27 Let’s
draw a panda 說課
新疆維吾爾自治區昌吉州奇臺縣第二小學 2001223
王麗芳 《巧妙引導 激活小學生英語寫作思維 》 新疆維吾爾自治區昌吉州奇臺縣第二小學 2001224
劉曉英/馮君升 熏陶數學思想,感受數學之美
——《雞兔同籠》教學設計
新疆維吾爾自治區昌吉州實驗小學 2000842
王昀           基于Scratch的學生問題解析能力培養 新疆維吾爾自治區昌吉州實驗小學 2001482
楊茹 在觀察中體驗     在操作中收獲 新疆維吾爾自治區昌吉州實驗小學 2000843
何蕾蕾 小學語文習作教學生活化初探 新疆維吾爾自治區阜康市第一小學 2000516
易喜中 音樂教育在傳統文化繼承與發展進程中的作用與功能 新疆維吾爾自治區阜康市第一小學 2001483
尹曉霞 讓想象與表達一齊飛翔 新疆維吾爾自治區呼圖壁縣第五中學 2000390
馬英芬/金海霞 農村小學數學整理和復習有效性實踐研究
——課題結題報告
新疆維吾爾自治區吉木薩爾縣大有鎮中心學校 2000844
王園 《長方形和正方形面積的計算》教學設計 新疆維吾爾自治區吉木薩爾縣大有鎮中心學校 2000845
付菲 創設情境  引導想象 新疆維吾爾自治區克拉瑪依市獨山子區第六小學   2000391
劉玉梅 小小“動物園”教學設計 新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第115中學 2000394
雷雪蓮 《解決問題(6、7的加法)》教學設計 新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第八十小學 2000848
周玲  線上教學模式新探 新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第八十小學 2000395
蔡永花 現代教育技術裝備優化管理與學生創新思維的培養 新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第二十七小學 2001485
劉玉霞 《找次品》教學 新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第二十七小學 2000849
陳幸 如何借助繪本閱讀提高小學生的習作水平 新疆維吾爾自治區烏魯木齊市天山區第27小學   2000396
朱云福 《月是故鄉明》 教學設計 云南省安寧市連然小學 2000397
朱云福 淺談培育孩子核心素養為了美好生命奠基(論文) 云南省安寧市連然小學 2000398
丁忠府 《地球——我們的家園》學案設計 云南省楚雄州楚雄市中山鎮中心小學 2001486
李菲菲 《淺談小學數學課堂小結現狀及有效教學策略》 云南省昆明市呈貢新區第四小學 2000850
白琳娜 學習清楚規范的表達 云南省昆明市高新一小經典校區 2000399
丁美琦 三上口語交際《請教》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2000400
丁文雪 單元整體教學思考及做法 云南省昆明市高新一小經典校區 2000401
朵泓蕓 《村居》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2000402
關玲 《快樂讀書吧》教學策略探究 云南省昆明市高新一小經典校區 2000403
郭璟 小學科學探究學習的差異及其對策研究 云南省昆明市高新一小經典校區 2001487
何雨威 《花樣跳繩》教案  云南省昆明市高新一小經典校區 2001488
金弦 PEP《英語》三(上)Unit 3 Look at me Part A Letters and sounds教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2001225
孔雯君 《線的表現力》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2001489
黎紹永 《第三課  靈活操作小鼠標》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2001490
黎紹永 說說《遵守鍵盤指法規則》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2001491
李超麗 PEP四年級上冊《My Home》PartALet’s learn教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2001226
李豪 《蹲踞式起跑》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2001492
李花存 關于小學五年級數學分層作業的相關問題研究 云南省昆明市高新一小經典校區 2000851
李劍峰 傳承經典·文化育人
——小學生體育教學案例設計:以貓捉老鼠為例
云南省昆明市高新一小經典校區 2001493
李思夢 培養學生口語交際能力的策略探究
——以小學語文為例
云南省昆明市高新一小經典校區 2000404
李亞嬌 小學低段圖形課程活動設計方法初探
——以《角的初步認識》為例
云南省昆明市高新一小經典校區 2000852
李亞嬌 《角的初步認識》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2000853
羅啟 精彩演繹,激活課堂
——小學課堂導入的教學設計
云南省昆明市高新一小經典校區 2000405
呂慧 《大小多少》第一課時教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2000854
毛鳳梅 《總也倒不了的老屋》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2000406
邵文靜 小學語文作業講評的基本要求和實施策略 云南省昆明市高新一小經典校區 2000407
孫月媛 《淺思小學語文閱讀與積累能力的培養》 云南省昆明市高新一小經典校區 2000408
湯靜 《走進民法典》教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2001494
萬家芳 《司馬光》第一課時教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2000409
汪金偉 小足球
——腳內側踢球
云南省昆明市高新一小經典校區 2001495
汪金偉 快樂的小投手 云南省昆明市高新一小經典校區 2001496
許思燕 小學班主任工作中家?;硬呗缘挠行嵤?/td> 云南省昆明市高新一小經典校區 2001497
楊會蘭 構建以人為本的小學數學教學 云南省昆明市高新一小經典校區 2000855
楊婧 《窮人》第二課時教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2000410
尹紹杰 疫情后如何合理開展體育活動教育教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2001498
章怡溦 《我們奇妙的世界》第一課時教學設計 云南省昆明市高新一小經典校區 2000411
趙湘 小學高段數學學習效率研究 云南省昆明市高新一小經典校區 2000856
朱江穎 以人為本,塑造經典
—— 小學語文教學探析
云南省昆明市高新一小經典校區 2000412
施瀛 小學數學“統計與概率”教學中滲透數學思想方法的實踐研究結題報告 云南省昆明市盤龍區云波小學 2000857
張婷婷 信息技術與小學數學的有效整合初探 云南省昆明市盤龍區云波小學 2000858
翟雯 用手來測量 云南省昆明市五華區韶山小學 2001499
朱靜 論文《淺談多元智能理論視角下小學英語創新型作業的探索》 云南省昆明市五華區韶山小學 2001227
和麗春 小學數學四年級上冊第8單元《數學廣角—優化》沏茶問題 云南省麗江市古城區大研中心小學 2000413
李彬 《普羅米修斯》教學設計 云南省麗江市古城區大研中心小學 2000414
劉瑞智 借助點子圖溝通筆算教學中的算法和算理
——以《兩位數乘兩位數(不進位)》為例                                           
云南師范大學附屬昆明湖小學 2000859
張艷玄 小學一年級新生班級管理中養成教育的有效策略 云南師范大學附屬昆明湖小學 2000415
桂麗艷 《比尾巴》教學設計 云南師范大學附屬小學 2000517
李莉 《坐井觀天》第二課教學設計 云南師范大學附屬小學 2000518
彭永菲 《小公雞和小鴨子》教學設計 云南師范大學附屬小學 2000519
鄒秋韻 《青蛙寫詩》教案 云南師范大學附屬小學 2000520
華瓊/張園虹   基于話題的小學英語項目設計與實施
——以小學四年級項目設計為例 
浙江省慈溪市匡堰實驗學校 2001228
曾高峰         以生為本 提高效率
——商不變的規律教學新思考
浙江省東陽市第二實驗小學 2000860
曾高峰 “知識應用性”拓展課的思索
——例談“車票中的學問”一課
浙江省東陽市華山路66號市第二實驗小學 2000861
葉婷婷 探尋知識關聯  促進深度思維
———《再探體積》一題一課教學設計 
浙江省東陽市吳寧第一小學 2000862
馮春嵐 《激活·強化·拓展:構建小學英語對話教學思維空間》 浙江省海寧市丁橋鎮中心小學 2001229
徐敏 促進創造性思維提升的小學生習作創意評價 浙江省海寧市文苑小學 2000416
錢玉蘭 小學語文“微項目化學習”學力課堂建構策略 浙江省海寧市斜橋鎮慶云中心小學 2000417
錢玉蘭 深度思維:整本書閱讀中思維導圖應用的策略例談 浙江省海寧市斜橋鎮慶云中心小學 2000418
王喜圓 巧設疑問促思維 助力小學英語閱讀教學 浙江省海寧市許村鎮沈士中心小學 2001230
吳春玉 尋芳敲字耕課堂,生動表達顯文采
——淺談小學高段習作語言生動表達教學策略研究
浙江省嘉興市海鹽縣石泉小學 2000419
盧彩娟 基于“三維度”的小學高段英語閱讀教學的策略探究 浙江省杭州市江南實驗學校 2001231
蘇蕾蕾 基于真實語境的詞匯課設計 浙江省杭州市濮家小學教育集團 2001232
李佳佳 《1.小猴子下山》教學設計 浙江省杭州市錢塘新區景苑小學 2000420
高國萍 云課堂背景下,優化小學語文情境式微課設計
——統編版六年級下《9.那個星期天》微課設計為例
浙江省杭州市錢塘新區前進小學 2000421
潘虹 由形同到法同,發展學生高階思維
——《柱體的體積計算》教學實踐與思考
浙江省杭州市錢塘新區前進小學 2000863
邵金金 “互聯網+”時代學會用“語文”的方式思考——關于統編小學四上提問閱讀策略教學的堅守和創新 浙江省杭州市錢塘新區前進小學 2000422
邵金金 以小班化為契機,促進小學語文“云教學”模式的多元化發展 浙江省杭州市錢塘新區前進小學 2000423
陶玲慧 不“解”之緣   迎刃而“解”
——運用Polya“怎樣解題表”進行解決問題教學的實踐研究
浙江省杭州師范大學附屬嘉興經開實驗小學 2000864
徐佩玲 新技術支持下小學英語閱讀教學新探索 浙江省杭州市濱江實驗小學 2001233
馬欣欣 《我是一只小蟲子》第一課時教學設計 浙江省杭州市東城第二實驗學校 2000424
徐彬/馬欣欣 1+X共同體:東二實小學云端學習社區的開發與實施 浙江省杭州市東城第二實驗學校 2000425
劉霞 多策略引導模型溝通 促思維深刻性養成 浙江省杭州市富陽區靈橋鎮小 2000865
劉霞 問題引領下的“合作探究”學習
——《數的順序》教案設計
浙江省杭州市富陽區靈橋鎮小 2000866
萬里名 經歷意義建構,觸摸除法本質
——以《除法的含義》教學為例
浙江省杭州市富陽區新登鎮松溪小學 2000867
喻文濤 PEP《英語》六上 Unit 3 My weekend plan C Story time故事課(交互式白板比賽微課)課堂實錄 浙江省杭州市富陽區永興小學 2001234
陳舒娜 重過程·嵌評價·優課堂
——以浙美版三年級下《巧折巧剪》一課為例
浙江省杭州市行知第二小學 2001500
葉冰倩 因“疫”施教,對“癥”統籌—疫情背景下的小學科學四年級復課教學實施 浙江省杭州市行知小學 2001501
鮑雯華 指向高階思維培養的小學數學教學活動設計與實施 浙江省杭州市教育科學研究所附屬小學 2000868
林軍 直播互動顯魅力  玩轉課堂促學習 浙江省杭州市臨安區衣錦小學 2000869
周聚 淺談借助平臺工具在小學語文線上課堂中落實互動式教學
——《小公雞和小鴨子》教學案例分析
浙江省杭州市澎致小學 2000426
杜潔 指向思維能力提升的小學英語作業設計 浙江省杭州市上城區教育學院 2001235
杜潔 小學英語“五維三層”評價體系的區域范式 浙江省杭州市上城區教育學院 2001236
黃建 邏輯推進:從形式感知到模式歸納
——《歸一問題》模式建立的實踐與探索
浙江省杭州市勝利實驗學校 2000870
黃建/黃利群 數學魔術:從“最近的起點”到“最遠的終點” 浙江省杭州市勝利實驗學校 2000871
吳恢鑾/張雅晴 《角的初步認識》教學設計 浙江省杭州市天長小學/浙江師范大學 2000872
倪文賽 基于思維能力提升的小學英語命題策略研究 浙江省杭州市文三教育集團定山小學 2001237
胡舒丹 借助多維支架,促進口語交際的真實發生
——統編教材第一學段口語交際教學策略研究
浙江省杭州市蕭山區北干小學 2000427
郁麗燕 《彩虹》教學設計 浙江省杭州市蕭山區新塘小學 2000428
潘燕 《那一定會很好》教學設計與分析 浙江省杭州市余杭區實驗小學 2000429
劉雪蓮 《王戎不取道旁李》教學設計 浙江省杭州市余杭區五常中心小學 2000521
俞棟云 可見的TAPs
——小學英語教學中TAPs的運用
浙江省湖州市新風實驗小學教育集團 2001238
俞棟云 PEP《英語》五(上)Unit4What can you do?A Let’s learn 浙江省湖州市新風實驗小學教育集團 2001239
王鵬 戰“疫”時期統編本小學古詩文情感教學的思考與實踐   浙江省湖州市織里鎮漾西學校 2000430
滕曉娟 組塊鏈:以漢字文化推進主題式拓展課程 浙江省嘉興市北京師范大學南湖附屬學校 2000431
沈丹妮 多元支架:小學英語高段寫話教學新路徑 浙江省嘉興市輔成教育集團 2001240
唐雅雅    解構、建構、重構、再構
——文本“四部曲”培養學生對話意識與能力的實踐研究
浙江省嘉興市海鹽縣齊家小學   2001241
唐雅雅    精準語境:基于文本改進英語對話教學的實踐
——由一堂觀摩課引發的關于對話教學的思考
浙江省嘉興市海鹽縣齊家小學   2001242
姚靜 “深”挖“細”掘研篇章    “多線”并進促生長
——探:“深”閱讀之語篇剖解對學生核心素養提升的助推意義
浙江省嘉興市秀洲區高照實驗學校 2001243
周淑敏 PEP 《英語》五上Unit 4 What can you do? Read and write 浙江省江山市恒泰學校 2001244
王穎穎 續云上課堂之力 探微課助學之法
——以小學低段(一、二年級)日常英語教學為例
浙江省江山市江山經濟開發區小學 2001280
邵琦 PEP《英語》四(下)Unit2 B Read and write 浙江省江山市清湖小學 2001245
宋佳晨 聚焦三個“度”, 提高小學英語復習課效率 浙江省金華市賓虹小學 2001246
金雙 思辨尋本  思變融通
——《商的變化規律》一題一課教學設計
浙江省金華市畫水鎮中心小學 2000873
鄭向英 設妙問 探文秘 浙江省金華市外國語小學部 2000432
施艷艷 《淺談小學數學草稿的價值》 浙江省金華市外國語學校 2000874
施艷艷 《淺談小學數學作業設計》 浙江省金華市外國語學校 2000875
樓璐 數學與IT有機融合,激發深度思考,發展學生高階思維
——“互聯網+”背景下小學數學《比》的教學思考            
浙江省金華市義烏市群星外國語學校 2000876
樓璐 練中求實,變中求本,思維內化
——北師大版六上《百分數應用(一)》練習課的教學思考
浙江省金華市義烏市群星外國語學校 2000877
王麗萍 淺淺談信息技術對小學語文教學的助力作用 浙江省蘭溪市厚仁中心小學 2000433
林明美/柳吳龍 疫情時期文本的多元解讀和教學活動設計 浙江省麗水市蓮都區梅山小學 2001247
黃仁和 基于核心素養下的PEP小學英語高段單元復習課教學實踐與思考 浙江省龍泉市城北鄉中心小學 2001248
游向穎 《可選擇的AB版  優化線上英語課堂》 浙江省龍泉市江南小學 2001249
梅群琴 以“習慣”目標為導向,引領兒童“德性”發展
——以《道德與法治》一年級下冊為例
浙江省寧波市北侖區靈山書院 2000434
梅群琴 基于“創造”逐層進階,巧用“支架”落實復述
——例談統編教材五年級上冊第三單元教學策略
浙江省寧波市北侖區靈山書院 2000435
林翻 三大舉措提升小學英語對話課線上教學效益 浙江省寧波市奉化區溪口鎮中心小學 2001250
陳琪 善用主情景圖,另辟教學蹊徑
——試析人教版小學英語五年級上冊主情景圖的教學應用
浙江省寧??h深圳鎮雙湖小學 2001251
林秋楨 從“閱圖-閱讀”走向“核心素養”——基于核心素養的PWP閱讀教學中插圖的運用與思考 浙江省寧??h西店鎮中心小學 2001252
彭力維 《剃頭大師》第一課時教學設計 浙江省平湖市新倉中心小學 2000436
井小明 從“無聲的課堂”到“有聲有色”的作業
——如何有效的設計、布置與評價小學語文作業
浙江省平陽縣萬全鎮榆垟中心學校 2000437
吳婷 《靈動性——撬動一年級語文作業設計的支點》 浙江省衢州市龍游樾園小學 2000438
劉躍 外研版新標準英語(三起)三(上)Mudule 4 Unit2 It’s a black dog. 浙江省衢州市實驗學校 2001253
毛立梅/姚雨婷 借助資料  以讀促寫
——《我的伯父魯迅先生》教學設計
浙江省衢州市實驗學校教育集團 2000439
徐琪 基于項目化學習下的閱讀策略單元的整體教學研究 浙江省衢州市實驗學校教育集團新湖校區 2000440
柳超穎 玩中學   學中悟
——《認識圖形》教學設計
浙江省衢州市實驗學校新湖校區 2000878
柳超穎 “畫數學”中學數學 浙江省衢州市實驗學校新湖校區 2000879
鄭佳歡 《例談指向學生思維品質培養的小學英語故事教學策略》 浙江省衢州市實驗學校悅溪校區 2001254
葉秀娟 小學語文低年級寫話與習作的有效銜接 浙江省三門縣海游街道中心小學 2000441
梁爽 聯、合、融、通,回歸言語的應用場 浙江省紹興市越城區陶堰街道中心小學 2000442
范湖萍 Super simple songs資源在小學低段英語教學中的運用 浙江省臺州市黃巖區頭陀鎮中心小學 2001255
陳茜 前測引路 精準知困 高效復習
——以“面積的整理與復習”為例知困 高效復習
浙江省臺州市黃巖區西江小學教育集團 2000880
陳茜 淺談校本課程的開發與實踐 浙江省臺州市黃巖區西江小學教育集團 2000881
阮志茂 《筆算除法》教學設計 浙江省臺州市椒江區海正育才小學 2000882
鄭夢莎 PEP《英語》四(上)Unit4 My home B Read and write 浙江省臺州市三門縣花橋鎮中心小學 2001256
奚友舜 “批”中悟,“品”中升
——淺談“批注式閱讀”課堂教學
浙江省臺州市天臺縣赤城街道第四小學 2000443
余優超 《圖形與位置的整理復習》教學設計 浙江省臺州市天臺縣赤城街道第四小學 2000883
鄧芳 《狐假虎威》教學設計 浙江省臺州市玉環市環山小學 2000444
王敏芳 展鄉賢真風采  構德育新模式 浙江省天臺縣赤城街道第四小學 2001502
顏小英 具身認知:小學低段英語教學中的身心互動 浙江省桐鄉市鳳鳴天女中心小學 2001257
朱敏明 基于主題意義探究的小學英語單元整體教學 浙江省桐鄉市濮院茅盾實驗小學 2001258
凌曉群 疫情下以趣導讀,教學上精準應對
——以統編版四年級下冊“快樂讀書吧”教學為例
浙江省桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學 2000445
陸建友/呂敏 淺談交互式一體機在小學數學教學中的應用 浙江省桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學 2000884
呂敏 PEP小學英語教材中單元主情景圖的策略研究 浙江省桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學 2001259
呂敏 大數據分析在英語精準教學中的運用 浙江省桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學 2001260
鐘璟名 基于學習力提升的數學單元整體教學 浙江省桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學 2000885
陸曉彤 創意拓展 習作延伸
——小學三年級習作教學路徑探尋
浙江省桐鄉市濮院小學教育集團翔云小學 2000446
戴娜 《故事教學,讓課堂活起來》 浙江省桐鄉市石門鎮中心小學 2001261
倪紅娟 基于單元話題的小學英語寫作教學課堂實踐 浙江省桐鄉市實驗小學教育集團北港小學 2001262
陳圓 多維導入
——開啟高效課堂之門
浙江省桐鄉市實驗小學教育集團春暉小學 2001263
陳圓 淺析在小學英語故事教學中提升深層次思維的方法
——以PEP5AU6 Story time為例                                     
浙江省桐鄉市實驗小學教育集團春暉小學 2001264
施莉莉 玩轉顏色詞匯
——基于主題化詞匯整體教學的探索與實踐
浙江省桐鄉市實驗小學教育集團鳳鳴小學 2001265
居曉紅 讓線上學習更精彩,我們“疫”不容辭
——《乘法分配律》線上教學課例
浙江省樂清市育英寄宿學校 2000886
唐艷艷 《烙餅問題》教學 浙江省溫州市洞頭區東屏中心小學 2000887
吳曉儀 《那一定會很好》導學案設計 浙江省溫州市泰順縣三魁鎮中心小學 2000447
夏愛萍 統編義務教育語文教科書四年級下冊第五單元習作《游——》教學設計 浙江省溫州市泰順縣筱村鎮翁山中心小學 2000448
胡飛飛 如何培養低段小學生的數學閱讀能力 浙江省溫州市瓦市小學 2000888
胡飛飛 《條形統計圖》教學設計 浙江省溫州市瓦市小學 2000889
繆張慧 以生為本,學為中心
——PEP8 Unit4 Then and now B Let’s talk 教學設計
浙江省溫州市鞋都第一小學 2001266
李娜 “三級”聯動,促線上學習有料·有效·有趣 浙江省溫州市籀園小學 2001503
曹冠軍 “疫”起行動,“抱團式”學習的策略研究
——以《乘法分配律》線上學習為例
浙江省杭州市蕭山區臨江新城實驗小學 2000890
胡杏君 畫中有話,圖文并茂
——談“畫寫結合”在小學英語書寫作業中的應用
浙江省杭州市蕭山區新塘小學 2001267
張圓圓 指向思維品質提升的低段語篇教學實踐探究 浙江省新昌縣鼓山小學 2001268
朱薇 當“預習”搭上“小組合作”的快車
——淺談小組合作學習在小學語文預習中的有效開展
浙江省義烏市義烏實驗小學教育集團黎明湖校區 2000449
李靜 淺談小學英語課堂活動中學生英語學業自我效能感的培養 浙江省義烏市佛堂鎮倍磊小學 2001269
鮑淑君 秋之美好
——部編版語文一年級上《1.秋天》(教學設計)
浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000450
鮑媛婷 以“問”導學  以“題”促教—淺議小學數學問題解決教學的現狀及策略 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000891
陳海蘭 體驗式教學在小學數學教學中的應用及其影響 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000892
陳騫 淺談小學語文課堂的有效教學 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000451
賈娟娟 云端教學  疫路相伴
——疫情背景下“停課不停學”英語教學模式初探
浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2001270
賈娟娟 放飛中國夢,共育追夢人
——淺談愛國主義教育思維發展與提升
浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2001504
劉懷寬 如何開展農村小學校園舞蹈教育的探討 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2001505
盛迎春 淺談城鄉同步課堂對農村教育扶貧的影響 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2001506
王佳一 《四季之美》教學設計 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000452
王佳一 走向深度學習的語文教學檢測 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000453
吳行 《混合與分離》教學設計 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2001507
吳建強 小學生良好語文學習習慣養成 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000454
吳建強 《數一數》教學案例與反思 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000893
張文燕 《小柳初長成》教學設計 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000455
張文燕 《小蝦》教學設計 浙江省義烏市上溪鎮黃山小學 2000456
吳春燕 例談小學英語Read and write的有效教學 浙江省義烏市實驗小學教育集團 2001271
張凱茜 感知 體味 領悟 領會
——小學語文教學中語感培養策略研究
浙江省義烏市實驗小學教育集團 2000457
金小菲 基于語用能力培養的英語對話教學案例評析與思考 浙江省義烏市實驗小學教育集團江南校區 2001272
吳向萍 化整為零    化零為整
——小學英語高段“圖解作文”教學策略的研究
浙江省義烏市實驗小學教育集團江南校區 2001273
劉國梅 撐思維長篙,向課堂更精彩處漫溯 浙江省義烏市繡湖小學教育集團春華小學 2001274
陳永健 小學科學課堂實驗之新探索 
——“數”字傳感器的實用
浙江省義烏市楊村小學 2000894
陳永健 探究小學數學教學應用遠程教育資源 浙江省義烏市楊村小學 2000895
丁敏玲 《阿細跳月》教學設計 浙江省義烏市夏演小學 2001508
丁敏玲 云端綻放  多姿多彩
——小學音樂欣賞教學如何在微課中有效落實 
浙江省義烏市夏演小學 2001509
羅陳飛 基于核心素養的小學英語課堂“黃金5分鐘” 浙江省余姚市姚江小學 2001275
張杭琴 思維有度 提問有法 浙江省長興縣泗安鎮中心小學 2001276
劉飛 開展有效的學習活動,構建數學生本課堂 浙江省舟山市岱山實驗學校 2000896
鄭燕燕 雅雅言傳承文明  經典浸潤人生
——《涼州詞》教學
浙江省諸暨市城新小學 2000458
趙海利 基于“改變”的童話故事教學 浙江省溫嶺市溫嶠鎮中心小學 2000459
游慶華/潘夷 二年級下冊六單元寫話《大自然真奇妙》課堂實錄 重慶市兩江新區康莊美地小學校/重慶市兩江新區星光學校 2000460
張勁/熊歡 發揮混合優勢 為學習賦能 重慶市璧山區鳳凰小學校 2000461
蘇瑞 《飛向藍天的恐龍》小練筆教學設計 重慶市涪陵城區實驗小學校 2000462
張雪玲 借助相關資料,理解課文主要內容
——以統編語文六上八單元為例
重慶市高新區富力南開小學校 2000463
張雪玲 以學為本 扎實高效
——觀蔣軍晶老師執教《總也倒不了的老屋》有感
重慶市高新區富力南開小學校 2000464
張雯杰 云端教學,共赴一場美好的修行 重慶市高新區康居西城小學校 2001277
謝彥 看情境教學和朗讀教學的雙劍合璧
——《草原》課堂實錄片段賞析
重慶市九龍坡區含谷鎮小學中心校 2000465
謝賢云 《三角形的內角和》教學設計 重慶市九龍坡區楊家坪小學校 2000897
張煜 語文閱讀教學中教師微課的運用 重慶市榮昌區盤龍鎮大建中心小學 2000466
李娟 傾聽有章法 交際有路徑
—— 一上“我說你做”口語交際教學
重慶市沙坪壩區華新小學校 2000467
李娟 活用導學單 讓教材鏈接更有效
——以六年級下冊《金色的魚鉤》導學單設計為例
重慶市沙坪壩區華新小學校 2000468
陳貽琦 《角的度量》教學 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2000898
鄧君瑤 向陽而生
——“網絡教學”中的思考
重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2000469
黃政 楓樹上的喜鵲 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2000470
李前英 《秋天》教學設計(第一課時) 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2000471
劉詩宇 《12.橋》(第二課時)教學設計 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2000472
秦慰 這樣想象真有趣 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2000473
唐亮 《百分數問題解決》教學 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2000899
熊虹 《認識長方形、正方形》教學 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2000900
楊波 第一課單人旁 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2001510
張銳姝 重大版小學英語六年級下冊Unit3 Public Rules Lesson1第二課時教學設計 重慶市沙坪壩區回龍壩鎮小學校 2001278
冉亮 以情境促進學生提出問題  以問題引領學生有效學習
——《平行四邊形的面積》教學設計及思考
重慶市渝中區曾家巖小學校 2000901
陳樂萍 《清平樂·村居》教學設計 浙江省溫州市洞頭區東屏中心小學 2000474
繆華/徐玲玲 借“機”助學“空中課堂”
——基于手機app的英語線上教學模式的探索與實踐
浙江省瑞安市莘塍街道莘塍第七小學 2001279
楊靜 詞語訓練常抓不懈   2000475
趙玉瓊 13胡蘿卜先生的長胡子(統編三年級上第三單元)   2000476
劉林立 執筆戰疫 收獲成長 湖北省武漢理工大學附屬小學 2000522
戴麗 讓古詩文浸潤學生心田
——以五年級教材為例,淺談部編版小學語文古詩文教學
江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000523
孫鑫 讓集體備課助推有效課堂 山西省臨汾市御景小學 2000524
張紅娟 《后進生的成因及其轉化策略》 山西省臨汾市御景小學 2000525
魚亞強 語文課堂“精、巧、妙”地引入資料 陜西省長武縣恒大小學 2000526
薛萍 如何設計“學習過程”以實現“真學習” 四川省成都七中實驗學校小學部 2000527
徐敏 深讀提能:小學語文“四化”閱讀指導策略      浙江省海寧市文苑小學 2000528
王海云/張自永 《創造愉悅和諧的課堂氛圍,引導學生積極主動地學習》 北京市順義區北小營中心小學校 2000918
葉玲 科學設計,優化指導
——六年級數學下冊第二單元作業設計案例分析
福建省福州市鼓山苑小學 2000919
林瑜 《建構說理教學,走向深度學習》 福建省福州市長樂區海峽路小學 2000920
余垂治     《例談小學數學深度學習的課堂教學策略》 福建省晉江市安海鎮西邊小學 2000921
謝曉川 在自主探究中落實“四能” 廣東省深圳市龍崗區坂田小學 2000922
王中云 引導學生自主探究  關注學習能力培養 江蘇省射陽縣港城實驗小學 2000923
龔娉雯/劉麗蘋 小學生學業發展增值性評價的實踐與探索
——數學雙向細目表的設計與應用
四川省成都市石室小學 2000924
周霞 利用幾何直觀理解加法 看整巧算算理的探究 四川師范大學附屬實驗學校 2000925
段立紅 聯系生活實際,感悟規律的美
《找規律》教學設計
云南省怒江州蘭坪縣城區第二完全小學 2000926
王陽麗 淺談小學數學教學中“算”與“用”的和諧交融 浙江省天臺縣赤城街道第四小學 2000927
王海云 《等量代換》教學設計 北京市順義區北小營中心小學校 2002161
葉玲 人教版六年級數學下冊《百分數(二)》單元練習 福建省福州市鼓山苑小學 2002162
吳慶江 數學課后作業設計的技巧 山東省東明縣大屯鎮中心學校 2002163
龔娉雯/甘紅宇 拉近時間和空間的距離
——記居家戰“疫”我們的共同成長
四川省成都市石室小學 2002164
孟奕 間隔的實際應用(人教版) 新疆烏魯木齊市第二十七小學 2002165
杜鎮材/莫潤蘭 《Shopping for a School Party》教學案例 廣東省中山市西區沙朗小學 2001296
胡敏 情境圖在英語課文教學中的應用
——以譯林英語 3B Unit7 On the farm為例 
江蘇省泰州景范小學 2001297
嚴麗   非常時期 ,非常 1+1+1+N
—— 六年級畢業班英語在線教學案例解析
浙江省杭州市蕭山區新街小學 2001298
陳培杰  6 A Unit5 Signs教學設計 江蘇省南通經濟技術開發區實驗小學 2001299
劉麗 基于話題的情境鏈在小學英語教材整合中的運用 貴州省貴陽市師范學校附屬實驗小學 2001300
張自永 《有多少浪費本可避免》第一課時教學設計 北京市順義區北小營中心小學校 2001516
雷紅菊 湘版四年級美術下冊 第12課 《色彩取樣》課堂實錄 湖南省長沙市文家市里仁學校 2001517
徐娟 《做情緒的主人》教學設計 江蘇省淮安市實驗小學 2001518
2021年1月4日 17:10
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